苏科版 四年级全一册信息技术第21课插入超链接（教案）.docx

苏科版四年级全一册信息技术第21课插入超链接（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于苏科版四年级全一册信息技术第21课，课程的主要内容是插入超链接。学生在学习本节课之前，已经掌握了使用文本和图片以及简单的编辑技巧。本节课将引导学生学习如何为文档插入超链接，以便能够快速跳转到其他文档或网页。

具体的教学内容包括：

1.了解超链接的概念和作用。

2.学会插入超链接的方法和步骤。

3.掌握使用超链接的基本技巧。

4.能够为文档中的文字或图片插入超链接。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

1.信息意识：培养学生对超链接概念的认识，使其能够理解超链接的作用和价值，增强信息检索和利用的能力。

2.计算思维：通过学习插入超链接的方法和步骤，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用计算机技术解决实际问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创新学习的能力，鼓励学生发挥想象力和创造力，为文档插入独特的超链接。

4.信息社会责任：引导学生正确使用超链接，强调在网络环境下的信息安全和个人隐私保护，培养良好的网络行为和道德素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.插入超链接的方法和步骤。

2.为文档中的文字或图片插入超链接。

难点：

1.理解超链接的概念和作用。

2.掌握使用超链接的基本技巧。

解决办法：

1.通过直观的演示和操作示例，让学生跟随步骤插入超链接，加深对插入方法的掌握。

2.设计实践任务，让学生在实际操作中学会为文字或图片插入超链接，巩固技能。

3.提供辅导和指导，帮助学生理解超链接的价值和应用场景，提高信息意识。

4.组织小组讨论和分享，鼓励学生互相学习和交流，突破计算思维和数字化学习与创新的重点难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合操作演示，向学生介绍超链接的概念、作用以及插入超链接的具体步骤。通过教师的讲解和示范，帮助学生建立起对超链接的基本认识，并掌握其实际操作方法。

2.利用案例研究法，分析实际应用中的超链接案例，让学生了解超链接在不同场景下的运用，提高学生的信息意识和数字化学习与创新素养。

3.设计小组讨论活动，让学生围绕超链接的插入方法和技巧展开交流，促进学生之间的互动与分享。在小组讨论中，鼓励学生提出问题，共同探讨解决问题的方式，培养学生的计算思维和团队合作能力。

4.实施项目导向学习，让学生结合自身兴趣和实际需求，创作一个包含超链接的文档。在项目实施过程中，引导学生独立思考、解决问题，提升学生的实践操作能力和创新意识。

5.运用PPT、视频等教学媒体资源，为学生提供丰富的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握超链接的相关知识。同时，利用在线工具，如网络浏览器、文本编辑软件等，让学生在实际操作中熟悉超链接的运用。

6.采用形成性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。通过设置课堂练习和实践任务，及时了解学生对超链接知识的掌握情况，为教学调整提供依据。

7.针对不同学生的学习特点和需求，实施差异化教学。对于学习困难的学生，提供个别辅导和指导，帮助其克服学习难点；对于学有余力的学生，提供拓展任务和练习，提升其信息技术的应用水平。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《插入超链接》这一课。在开始之前，我想请大家想一想，在日常生活中，你们有没有遇到过需要快速找到某个文档或网页的情况呢？比如，你想查看天气预报，是不是希望直接点击就能跳转到相关页面？这就需要我们学会使用超链接。那么，超链接到底是什么呢？让我们一起探索一下吧！

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解超链接的基本概念。超链接是连接两个文档或网页的一种方式，通过它可以实现快速跳转。在生活中，超链接的应用非常广泛，比如网页、电子邮件等，都离不开超链接。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了超链接在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们在网上查找资料时，点击标题就可以直接跳转到相关内容，这就是超链接的作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入超链接的方法和步骤这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与超链接相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示插入超链接的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“超链接在实际生活中的应用”这一主题展开