辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高一地理 12 北美教案2.docx

辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高一地理12北美教案2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高一地理12北美教案2

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《高一地理》第十二章北美部分，重点探讨北美洲的自然地理特征、气候类型及其对人类活动的影响。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习过世界地理基本知识，对地理环境、气候类型等有初步了解。在此基础上，本节课将深入探讨北美洲的地理位置、地形特点、气候类型及其对经济、文化等方面的影响。通过本节课学习，学生将对北美洲的自然地理特征有更为全面的认识，并能够分析其对当地人类活动的影响。同时，结合教材实例，使学生能够运用所学知识解释现实问题，提高学生的知识运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理学科核心素养，包括地理观念、地理技能和地理态度。通过学习北美洲的自然地理特征及气候类型，学生将实现以下目标：

1.地理观念：培养学生从区域视角认识和理解地理环境的特点，形成对北美洲地理环境的整体观念，能够把握地理位置、地形、气候等要素之间的内在联系。

2.地理技能：提高学生运用地图、图表等工具分析地理现象的能力，学会运用地理知识解释现实问题，例如分析北美洲气候类型对农业、人口分布等方面的影响。

3.地理态度：激发学生对地理学科的兴趣，培养他们尊重自然、珍惜资源、关爱环境的意识，使学生能够认识到地理环境与人类活动的相互关系，形成可持续发展的观念。

4.合作与探究：鼓励学生在小组合作中分享观点，培养学生的团队协作能力和沟通能力，通过探究活动，激发学生的创新思维和问题解决能力。

学情分析

本节课面向的是辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年高一学生。在学习本节课之前，学生已具备以下层次、知识、能力及素质方面的特点：

1.学生层次：高一学生在经过初中阶段的学习后，已具备一定的地理学科知识基础，但对于较为复杂的地理概念和知识体系，仍需进一步引导和深化。

2.知识方面：

（1）学生对地理学科的基本概念、基本知识有所了解，如地理位置、地形、气候等，但部分学生对这些知识点的掌握程度不够扎实；

（2）学生对北美洲的地理环境有一定的认识，但往往停留在表面，缺乏深入理解和分析；

（3）学生对地理知识在实际生活中的应用有一定的认识，但运用地理知识解决实际问题的能力有待提高。

3.能力方面：

（1）学生在地图阅读、图表分析等方面的能力较强，但空间思维能力、逻辑推理能力尚需加强；

（2）学生在小组合作中表现出一定的沟通能力和团队协作能力，但主动探究、创新思维的能力有待提高；

（3）学生具备一定的自主学习能力，但在面对复杂、抽象的地理知识时，学习效果受到影响。

4.素质方面：

（1）学生对地理学科兴趣浓厚，对未知领域充满好奇心，有利于激发学习动力；

（2）学生具备一定的环保意识，能够认识到地理环境与人类活动的关系，有利于培养可持续发展的观念；

（3）学生在道德品质、学习态度方面表现良好，有利于形成积极的学习氛围。

5.行为习惯：

（1）学生在课堂学习中表现出一定的专注度，但部分学生注意力容易分散，需要教师在教学中关注学生的学习状态；

（2）学生在课堂讨论中能够积极参与，但部分学生表达观点时过于依赖课本，缺乏独立思考；

（3）学生在课后作业完成方面存在一定程度的拖延现象，影响学习效果。

对本课程学习的影响：

（1）学生在知识方面的掌握程度直接影响本节课的教学效果，教师需要针对学生的知识薄弱点进行有针对性的教学；

（2）学生在能力方面的表现影响课堂互动和探究活动的开展，教师应关注学生能力的培养，提高教学效果；

（3）学生在素质方面的发展有利于形成良好的学习氛围，促进学生的全面发展；

（4）学生的行为习惯对课堂管理、教学进度等方面产生影响，教师需在教学中关注学生的行为习惯，引导其形成良好的学习习惯。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-计算机及多媒体设备

-地理学科专用教室（含地形模型、地图、地球仪等）

2.软件资源：

-地理信息系统（GIS）软件

-地理教学课件

-教学视频资料

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-电子书包

4.信息化资源：

-电子版教材

-网络地图资源

-数字化地理图表

-网络地理教育资源库

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-情境模拟

-互动式问答

-实践活动（如模拟探险、气候分析等）

6.辅助材料：

-北美洲地理特征补充资料

-案例研究材料

-学生自主学习指导手册

7.教学工具：

-地图、图表、模型等教具

-评价量表

-学习任务单