初中数学教学课件：《频数分布直方图》课件 (5).ppt

你知道上面四个物体，其形状为什么都要做成三角形吗？研究路径：定义—性质—判定—应用ABCabc记作：ABC三角形的顶点： A、B、C三角形的边：AB、AC、BC三角形的内角：A、B、Ccba1.(1)图中能找出几个不同的三角形?答:(1)△ABC,BCDA(2)说出每一个三角形的三条边和三个内角.△ACD,△BCD练一练 2.你会数三角形吗？下列各图中各有几个三角形？（）（）（）（？）数完后请说出你发现的规律。 1+21+2+31+2+3+4…(1)(2)(3)(n)即∠A+∠B+∠C=180°三角形三个内角的和等于180°例1如图,在ABC中,（1）若∠A=45°，则∠B+∠C=，（2）若∠A=45°，∠B=30°,则∠C=，（3）若∠A+2∠B=120°,∠C-∠B=60°,求∠A，∠B和∠C的度数. ＡＣＢ√对于三角形的内角,判断下列说法的对错（1）最多有一个直角（2）最多有一个直角（3）必有两个锐角（4）必有一个角大于或等于60°（5）至少有一个角不小于60°练一练按三角形内角的大小把三角形分为三类 三角形的分类 锐角三角形 三个内角都是锐角 钝角三角形 有一个内角是钝角 直角三角形 有一个内角是直角 请问：一个三角形最多有几个钝角？几个直角？几个锐角？ ACBACBACB?巩固练习?1.如果的两内角互余,则按角分类是三角形ABCABC直角ABC2.若∠A=72°,∠B=41°，则按角分类是三角形锐角ABC3.若∠A+∠B=∠C，则按角分类是三角形直角4．一个三角形三个内角的度数之比是2：3：5，则这个三角形一定是（）A．直角三角形 B．等腰三角形 C．钝角三角形 D．锐角三角形5．如图所示，AB∥CD，∠E＝27°，∠C＝52°，则∠EAB的度数为.任意两边之和大于第三边。任意两边之差小于第三边。ABCabc长度为6cm,4cm,3cm三条线段能否组成三角形？解:∵6+436+344+36∴能组成三角形这样判断需要三个条件，你一定希望有更好的判断方法吧.想想看!解:∵最长线段是6cm4+36∴能组成三角形只要满足较小的两条线段之和大于最长线段，便可构成三角形;若不满足，判断方法：（1）找出最长线段。（2）比较大小：较短两边之和与最长线段的大小（3）判断能否组成三角形。则不能构成三角形.(课内练习2)1.由下列长度的三条线段能组成三角形吗?请说明理由.(1)1cm，2cm，3.5cm(2)4cm，5cm，9cm(3)6cm，8cm，13cm不能不能能2.有3、5、7、10的四根彩色线形木条，要摆出一个三角形，有（）种摆法。A、1B、2C、3D、43.在ABC中，AB=7BC=3，并且AC为奇数，那么ABC的周长为________。4.一个三角形有两边相等,已知其中一边是3cm，另一边是9cm，则这个三角形的周长是______________5.如图,在△ABC中,D是AB上一点,且AD=AC,连结CD.用“”或“”号填入下面各个空格，并说明理由。（1）AB____AC+BC(2)2AD____CD;ABDC＞＜（1）如图1，A，B是直线l异侧的两个点，如何在l上找到一个点C，使得PA+PB最小？并说明理由.（2）如图2，若A，B两点在直线l的同侧，如何在l上找到一个点C，使得|PA﹣PB|的最大？并说明理由.图1图2****************