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家庭教育品牌建设论文

概要：我们坚信，为了孩子的健康、快乐成长；为了社会的和谐发展，只要我

们家长义工坚持不懈、积极自主地参与学校的管理，真心奉献，凤岗镇的家庭教育

事业，一定能再上一个新台阶。我们也相信，在各级领导的关怀下，我校家长义工

队一定会群策群力，齐心合力，更务实更高效地实施好自主管理，为学校的持续发

展奉献更多的资源与智慧，为实现每个孩子的成长梦想加油助力，为凤岗镇家庭教

育品牌特色的建设添砖加瓦，锦上添花。

几年来，我们以课题为引领，促进凤岗镇家庭教育品牌特色的建设。其间，既

有理论的学习，也有专家的指导；既有成功的经验或案例，也有理想预设与实际情

况背离的教训等。总之，我们几年的探索实践，是在摸索中前行，在前行中创新，

在创新中持续发展。我们的做法具体表现为。

一、打造教育品牌的途径方法策略

（一）政府支持，加大家庭教育研究的力度

2012年3月，国家级重点课题《家长义工参与学校管理的实践及研究》落户

凤岗镇，我镇家庭教育试点学校油甘埔小学，被中国家庭教育专业委员会批准为中

国家庭教育指导实验基地，并成为该课题研究实验的重点学校。凤岗镇政府非常重

视该项工作，为使该国家级重点课题的研究取得积极成果，将镇宣教文体局、镇妇

联、镇关工委、镇文联等部门的力量有机整合，形成了全镇“一盘棋”的格局，并

协调细化了各部门课题研究的项目和任务。

其中，宣教文体局主要负责家长义工参与各项活动的实践和研究；妇联主要负

责家长义工参与“一帮一”的实践及研究；关工委主要负责推广家长义工的实践研

究；家庭教育协会主要负责家庭教育协会日常工作和策划打造家庭教育品牌的实践

及研究。

（二）专家引领，提高家庭教育研究的能力

为了提高课题组成员的理论水平和研究能力，先后组织了课题组成员赴北京参

加中国家庭教育高峰论坛，近距离聆听全国知名专家的家庭教育专题讲座，以及和

专家面对面交流。同时，我们邀请了赵忠心、赵刚、徐光、黄沧海、谭虎、吴国通、

王玲等教授和东莞市家庭教育讲师团骨干张润林、郝东、杨鑫等老师，深圳市的

“十杰母亲”彭丹、宝安区陈福娣等老师来我镇对课题组成员进行集中培训，不断

提高家庭教育的理论水平。

（三）开放校园，拓宽家长义工参与管理的渠道

以家长义工为载体，整合各行各业家长的知识、技能和社会资源优势，弥补学

校教育资源的不足，引导家长们自愿发挥各自专业特长，参与家长学校的管理，参

与学校的管理，这是我镇家长义工模式的核心。开放校园，让家长义工队参与和协

助校园安全管理，如，每天上学、放学交通安全、安全设施检查、纠正学生不安全

行为、协助大型会议、活动的组织工作等。家长义工在自愿的原则下，根据自己的

兴趣特长和学校的需要，利用业余时间，帮助学校开设书法、音乐、舞蹈、跆拳道

等各类课程，一展所长。如，每逢节假日，孩子们还能在家长义工们的组织下，参

观科技馆、去工厂体验生产劳动过程、去班级的自留地里种菜、到野外学习做饭等

等，拓宽了家长义工参与管理的渠道。并以此为学生树立了良好的榜样，为学生的

全面发展提供了丰富多彩、自主选择的第二课堂。

（四）成立协会，拓展家庭教育指导的途径

组织成立家庭教育协会，并以家庭教育协会为主阵地，以家庭教育讲师团为依

托，开通网上家长学校，成立家庭教育指导中心，构建全方位立体家校合作新模式，

大力开展家庭教育活动。其中，网上家长学校，突出家庭教育和儿童保护两个重点

领域的功能，倡导积极向上的家庭教育方式，让学校教育与家庭教育合力，提升教

育效果，巩固教育质量。家庭教育协会，则定期组织家庭教育指导的培训和交流活

动，通过举办家庭教育讲座、开展家长开放日活动，搭建各类家庭教育服务平台，

营造良好的家庭教育氛围，提高中小学家长队伍的整体素质和家教水平。2012年

以来，每年举办讲座100多场，20万多人次接受培训，受训面达90%。成立家庭教

育指导中心，开展了“家庭教育专家周日面对面”服务活动，组织讲师团成员每周

日下午为家长现场面对面提供坐诊式咨询。该项服务，自2012年11月启动以来，

已接待过近5000多位家长咨询，除了凤岗镇的学生家长外，还引来了东莞塘厦镇、

清溪镇的学生家长，深圳市龙岗区的学生家长，服务活动得到了家长朋友们的广泛

认可与普遍欢迎。

（五）建立基地，强化家庭教育指导的内涵

在培训家长过程中，我们发现，现有的家庭教育指导专家离家长的需求有较大

差距。为了解决这个问题，