9.1《陈情表》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

陈情表;;读《出师表》不下泪者，其人必不忠；

读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；

读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼

;陈情表;古代给君王的上书，有各种名称，不同的名称与上书内容有关。

“表”是用来陈述衷情的；

“章”是用来谢恩的；

“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；

“议”是用来表示不同意见的。

疏：讨论专门问题。《谏太宗十思疏》;;1.是谁陈情？?;2.向谁陈情？??——晋武帝???????;3.陈什么情？?

???向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。

（愿乞终养，不能就职）?

;4.如何陈情，最终打动晋武帝？

??融理于情，融情于事，

朴素细腻，曲折委婉?。

（晓之以理，动之以情）?

;;;;;;;;;;通读·把握内容;通读·把握内容;通读·把握内容;４.讨论：祖母情深似海，圣上恩重如山；在这样一个二难的境地里，李密是被动的，言辞稍有不慎，不仅达不到陈请的目的，还有可能招来杀身之祸。那么李密是如何化解矛盾，变被动为主动的呢?;通读·把握内容;第四段中哪句话是表文主旨？;本段提出“以孝治天下”的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。;第一段和第三段是否可以换位置？;先陈苦情;文章脉络;;本文叙述了作者幼年的不幸遭遇、家中的孤苦情况和祖母对自己的辛苦抚养,真挚地表达了祖孙二人相依为命的感情,婉转地说明了自己屡次辞谢征召的原因,既表达了对晋朝皇帝的感激之情,又申述了自己终养祖母以尽孝道的决心。;第一招：历数童年的悲惨经历;;;;;;写作特点;4.陈辞婉曲，屈伸适宜――探讨陈情、讽谏、劝说的技巧：委婉含蓄、借题发挥、以小喻大、卑己敬人、直陈利弊、曲径通幽等等。;臣以供养无主

猥以微贱

臣具以表闻

臣具以表闻

急于星火

则刘病日笃

则告诉不许

狼狈：

“察”“举”“拜”“除”：;臣以供养无主

猥以微贱

臣具以表闻

臣具以表闻

急于星火

则刘病日笃

则告诉不许

狼狈：

“察”“举”“拜??“除”：;而侯生曾无一言半辞送我

皆好辞而以赋见

动以朝廷为辞

臣死且不避，卮酒安足辞

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城

陶渊明的《归去来辞》

大礼不辞小让

博闻强志，明于治乱，娴于辞令

秦王恐其破璧，乃辞谢

近者奉辞伐罪企;而侯生曾无一言半辞送我

皆好辞而以赋见

动以朝廷为辞

臣死且不避，卮酒安足辞

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城

陶渊明的《归去来辞》

大礼不辞小让

博闻强志，明于治乱，娴于辞令

秦王恐其破璧，乃辞谢

近者奉辞伐罪企