2024秋四年级语文上册 第四单元 第15课 女娲补天说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋四年级语文上册第四单元第15课女娲补天说课稿新人教版

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教学内容

《2024秋四年级语文上册第四单元第15课女娲补天说课稿新人教版》的教学内容主要围绕着我国古代神话传说中的女娲补天故事展开。本节课的教学目标是让学生通过学习这篇课文，能够理解并掌握女娲补天的主要内容，体会女娲无私奉献、勇敢担当的精神品质，同时提高学生的朗读、感悟和表达能力。

课文内容描述了女娲在看到天空破裂、百姓遭受苦难时，决定补天的英勇事迹。课文中描绘了女娲炼五色石、捉龟兽、断鳌足以补天的过程，展现了女娲聪明才智和顽强毅力。通过学习这篇课文，学生可以了解到女娲补天的神话故事，感受到女娲的勇敢和智慧，培养自己的责任感和担当精神。

在教学过程中，教师需要引导学生通过朗读、讨论和小组合作等方式，深入理解课文内容，感悟女娲的精神品质。同时，教师还可以通过设置相关的问题和练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维能力、文化意识和审美情趣。

1.语言能力：通过学习课文，学生能够正确、流利、有感情地朗读，提高语音、语调、语气的表达能力，同时增强对语文词汇、语法和句式的理解与应用能力。

2.思维能力：通过分析课文内容，学生能够理解并把握女娲补天的故事情节，培养逻辑思维、批判思维和创新思维，提高解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习女娲补天的神话故事，学生能够了解我国古代文化，培养对中华优秀传统文化的认同感，增强民族自豪感和文化自信心。

4.审美情趣：通过欣赏课文中的优美语言和形象描绘，学生能够培养审美情感，提高对文学作品的鉴赏能力，激发对美好事物的向往和追求。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，掌握女娲补天的故事情节。

2.提升朗读、感悟和表达能力，能够有感情地朗读课文。

难点：

1.对课文中的神话元素和寓意进行深入理解。

2.运用课文中的语言和表达方式，进行创意写作和表达。

解决办法：

1.通过分角色朗读、情景模拟等方式，让学生深入体验课文内容，增强对故事情节的理解。

2.引导学生进行小组讨论、思考，解读神话背后的寓意，培养学生的批判思维和分析能力。

3.提供写作指导和练习，鼓励学生运用课文中的表达方式，进行创意写作和表达，提高学生的语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋四年级语文上册第四单元第15课女娲补天说课稿新人教版》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如女娲补天的插图、相关的神话传说介绍等，以丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，并帮助学生更好地理解和把握课文内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，如模拟女娲补天的情景，需要准备相应的实验器材，如五色石的模型、龟兽和鳌足的图片等，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供直观的学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供讨论和合作的学习空间；设置实验操作台，为学生提供实践和体验的机会。此外，还可以在教室中布置一些与女娲补天相关的装饰，如女娲的画像、五色石的模型等，营造浓厚的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够顺利进行多媒体资源的展示和播放，提高教学效果和学生的学习兴趣。

6.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，完成学习任务，促进学生对课文内容的理解和掌握。

7.教学评价表格：准备教学评价表格，对学生在课堂上的表现、参与度、学习效果等方面进行评价，以便及时了解学生的学习情况，进行教学反馈和调整。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕女娲补天课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解女娲补天的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解女娲补天课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

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