2023四年级语文上册 第四单元 14 普罗米修斯配套教案 新人教版.docxVIP

2023四年级语文上册第四单元14普罗米修斯配套教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《普罗米修斯》课文的学习，选自2023四年级语文上册第四单元第14课。教学内容主要包括：课文朗读、生字词学习、句子解析、课文内容理解、主题思想探讨等。本课通过讲述普罗米修斯为人类盗取火种的故事，教育学生了解火的重要性，感受普罗米修斯的勇敢和智慧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前三单元的学习中，已经掌握了基本的朗读、生字词学习、句子解析等技能。在此基础上，本节课将进一步巩固和提升学生的语文素养。通过本课的学习，学生可以将之前学到的知识运用到实际课文内容中，加深对课文主题思想的理解，激发对神话故事的兴趣。同时，本节课还将引导学生联系生活实际，思考火在人类文明发展中的作用，培养他们的探究精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.增强文化自信：通过学习《普罗米修斯》这一古希腊神话故事，让学生了解世界文化，拓展国际视野，培养他们对民族文化的自豪感。

2.提升思维品质：在对课文内容进行分析、解读时，引导学生运用批判性思维和逻辑推理，提高他们的思维品质。

3.培养审美情趣：通过感悟课文中的生动形象、优美词句，激发学生对文学作品的欣赏能力，培养审美情趣。

4.强化语言表达：在学习过程中，鼓励学生积极参与讨论，用准确、流畅的语言表达自己的观点，提高口语表达能力。

5.增进团队协作：组织小组讨论、分享学习心得，培养学生与他人合作、倾听他人意见的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）课文内容理解：本节课的核心内容是《普罗米修斯》的故事情节、人物形象和寓意。教师应引导学生理解普罗米修斯盗火的原因、过程以及他所展现出的勇敢、智慧品质。

-举例：课文中描述普罗米修斯如何巧妙地取得火种，以及他为人类文明发展所做的贡献。

（2）生字词掌握：掌握课文中出现的生字词，如“普罗米修斯”、“盗火”、“智慧”等，理解这些词汇在文中的意义，并学会正确运用。

-举例：通过组词、造句等方式，让学生熟练掌握生字词的用法。

（3）朗读与表达：培养学生有感情地朗读课文，并能用自己的话复述故事，提高口语表达能力。

-举例：指导学生注意语气、语调的把握，运用适当的肢体语言，增强表达效果。

2.教学难点

（1）课文主题思想理解：本节课的难点在于理解课文的主题思想，即普罗米修斯为人类谋福祉的勇敢行为，以及火在人类文明发展中的重要作用。

-举例：教师可通过提问、小组讨论等方式，引导学生深入思考普罗米修斯的精神品质和火的意义。

（2）句子解析：分析课文中的长句子和复杂句子，理解句子结构、语法关系，提高学生的句子解析能力。

-举例：针对课文中的难点句子，教师可进行句子成分分析，帮助学生理解句子结构和意义。

（3）审美情趣培养：引导学生从文学角度欣赏课文，体会作者运用的修辞手法，培养学生的审美情趣。

-举例：分析课文中比喻、拟人等修辞手法，让学生感受文学作品的艺术魅力。

（4）跨文化理解：通过对古希腊神话故事的学习，培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下的价值观和行为方式。

-举例：比较中西方文化中类似的神话故事，引导学生尊重并理解不同的文化差异。

在教学过程中，教师要针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，确保学生能够透彻理解，达到本节课的教学目标。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-课文教材

-电子白板

-投影仪

-学生平板电脑（如有）

2.软件资源：

-课文朗读音频

-生字词学习软件

-课文动画视频

-语文学习平台（学校指定）

3.课程平台：

-学校内部学习管理系统

-课堂互动软件

4.信息化资源：

-电子教案

-课文PPT

-在线作业与测试系统

-课文相关的图文资料

5.教学手段：

-课堂讲授

-分组讨论

-互动提问

-角色扮演

-课后在线自主学习

-小组合作学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内部学习管理系统，发布《普罗米修斯》预习资料，包括课文PPT、生字词表和预习问题。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“普罗米修斯为什么盗火？”和“火对人类意味着什么？”以引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习管理系统跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读课文，标注出生字词，尝试理解课文大意。

-思考预习问题：对预习问题进行独立思考，将自己的理解记录下来，并提出疑问。

-提交预习成果：将预习笔