人教版八年级物理上册同步备课2.4噪声的危害和控制(分层作业)【原卷版+解析】.docxVIP

人教版八年级物理上册同步备课2.4噪声的危害和控制(分层作业)【原卷版+解析】.docx

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第4节噪声的危害和控制

一、噪声的来源

1.从物理学角度看,噪声是发声体做_____发出的声音,它的波形是_____的。从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常______和______的声音以及对人们要听的声音产生_____的声音,都属于噪声。

2.小明在家里学习,对他来说,广场舞的音乐声属于______(选填“噪声”或“乐声”)。如图A、B所示是两种声音的波形图,从图形可知:图______是噪声的波形,总体来看图_____的音调高。

3.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音:①工厂车间内机器轰鸣声;②清晨小鸟的鸣叫声;③装修房子的电锯声;④音乐会上乐器演奏声;⑤节日的爆竹声;⑥山间小溪潺潺的流水声.属于噪声的是()

A.①③⑤ B.①②③ C.①③⑥ D.①②③④

4.关于乐音和噪声,下面说法错误的是()

A.优美的乐曲对某些人可能是噪声

B.舞台上演出的震撼人心的安塞锣鼓声对观众来说是乐音

C.同一个声音对一些人是乐音,对另一些人可能是噪声

D.所有的噪声响度一定很大

二、噪声强弱的等级和危害

5.我们在生活中常用分贝来表示_______。人们刚刚听到的声音的响度为____dB,____dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。_____dB相当于微风吹落树叶的沙沙声,____dB是较理想的安静环境。为了保护听力,应控制噪声不超过_____dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过____dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声,不超过_____dB。

6.小明家临街而住,于是在家装了一个噪声监测仪。如图所示,在监测仪上看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4_____,该装置显示了噪声的_____(填“响度”“音调”或“音色”),利用噪声监测仪_____(填“能”或“不能”)减弱噪声;当附近有拖拉机或摩托车驶过时,显示屏上的数值将_____(填“增大”或“减小”);噪声_____(填“能”或“不能”)在真空中传播。

7.为了保证老师们的工作和同学们的学习,学校周围环境中噪声应控制在()

A.0dB以下 B.50dB以下 C.70dB以下 D.90dB以下

三、控制噪声

8.减少噪声的措施在生活中常见的有:①戴防声耳罩;②给汽车的排气管加装消音管;③在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对应减少噪声的措施分别是:①在_____处;②在_____;③在_____中。

9.噪声污染已是“四大公害”之一,控制噪声是城市环保项目之一,下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是()

A.市区内静止机动车鸣笛 B.市区停车场安装噪声检测仪

C.城市街道两旁种草植树 D.工人戴上防噪声的耳罩

10.2019年12月17日,我国自主研发的航母“山东舰”交付海军,如图在舰载飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔,耳罩的作用是()

A.防止噪声的产生 B.在传播过程中减弱噪声

C.在人耳处减弱噪声 D.防止风吹到头部

11.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面的哪些方法是有效、合理的?

(1)老师讲话的声音大一些;(2)每个学生都戴一个防噪声耳罩;(3)在教室周围植树;(4)教室内安装噪声监测装置。()

A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)

12.下列控制噪声的措施中,相对应的解释正确的是()

A.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声

B.开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声

C.禁止燃放烟花爆竹——在人耳处减弱噪声

D.高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声

13.噪声被称做“隐形杀手”,现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示,甲、乙分别是从_____和_____减弱噪声。如图丙所示,在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的_____(填写声音的特征),它_____(选填“能”或“不能”)减弱噪声;_____dB是人刚能听见的最微弱的声音。

14.初二(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下:

时间:2022年10月10日12:00,

地点:初二(6)教室

①小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏

②小黄在看课外书籍

③小马在讲台前拍球

④还有几位同学围坐在一起大声争论着问题

(1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有________(填序号);对于小红而言噪声有________。(填序号)

(2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出建议或方案______(不少于二条)。

15.学习了声现象后,小明同学做了以下小结,请你帮小明填上空缺;

(1)悠扬的笛声是_____振动产生的,声音在同种介质中传播的速度与温度

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