八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.3《保护个人隐私》活动探究型教案 粤教版.docx

八年级政治下册第六单元我们的人身权利6.3《保护个人隐私》活动探究型教案粤教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《保护个人隐私》，这是粤教版八年级政治下册第六单元“我们的人身权利”的一部分。具体内容包括：1)了解隐私的定义和范围，认识到保护个人隐私的重要性；2)掌握隐私权的法律保护，了解我国相关法律规定；3)学会尊重和保护个人隐私，提高自我保护意识和能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了人身权利的基本概念，本节课将在这个基础上进一步深化对个人隐私的认识，帮助学生建立正确的隐私观念，提高自我保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.法律意识：通过学习，使学生了解和掌握隐私权的法律保护，提高学生的法律意识。

2.公民素养：培养学生尊重和保护个人隐私的道德观念，提高学生的公民素养。

3.自我保护能力：帮助学生认识到保护个人隐私的重要性，培养学生提高自我保护意识和能力。

4.逻辑思维能力：通过案例分析、讨论等方式，培养学生的逻辑思维能力，使学生能够运用所学知识分析问题和解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）隐私的定义和范围：本节课的重点是帮助学生理解隐私的概念，明确隐私的范围，包括个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。例如，学生的家庭住址、电话号码、身份证号等都属于隐私范围。

（2）隐私权的法律保护：重点让学生掌握我国法律对隐私权的保护，例如《中华人民共和国民法典》中关于个人信息保护的相关规定。

（3）尊重和保护个人隐私：培养学生正确的道德观念，使学生明白尊重和保护个人隐私的重要性，并在日常生活中践行。

（4）提高自我保护意识：通过案例分析、讨论等方式，让学生学会如何保护自己的隐私，提高自我保护意识和能力。

2.教学难点：

（1）隐私权的法律保护：学生对于法律知识的理解和运用可能存在困难，需要教师通过案例分析、讲解等方式，帮助学生理解和掌握。

（2）尊重和保护个人隐私：学生在现实生活中可能遇到侵犯隐私的情况，如何让学生认识到尊重和保护个人隐私的重要性，并在实际生活中践行，是本节课的难点。

（3）提高自我保护能力：学生可能在面对隐私侵犯时，不知道如何应对和保护自己。教师需要通过实例讲解、角色扮演等方式，让学生学会如何应对和解决问题。

（4）逻辑思维能力：在分析案例、讨论问题时，学生可能存在逻辑思维不清晰的情况。教师需要通过引导、提问等方式，帮助学生培养逻辑思维能力，使其能够运用所学知识分析问题和解决问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-学生每人一台计算机，用于查看相关资料和参与讨论；

-白板和记号笔，用于板书和重点标注；

-教学课件和教案文档。

2.课程平台：

-学校内部的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料、作业和测试；

-学校图书馆的电子资源，提供相关法律和案例文献。

3.信息化资源：

-网络搜索引擎，用于查找和提供相关法律条文和案例分析；

-在线法律咨询平台，用于模拟法律咨询和解决隐私保护问题；

-教育视频平台，提供相关教学视频和案例影片。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组讨论案例，培养合作和批判性思维能力；

-角色扮演，让学生模拟法律咨询和解决隐私问题，提高实际操作能力；

-问题引导，教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学习兴趣；

-案例分析，通过分析真实案例，让学生理解和运用法律知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习管理系统，发布包含PPT、视频、案例文档等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“保护个人隐私”的主题，设计问题如：“什么是个人隐私？”“隐私权在我国法律中的保护有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习管理系统检查学生的预习进度，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学预习资料，理解个人隐私权的基本概念和法律保护。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至学习管理系统，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主探索能力。

-信息技术手段：利用学习管理系统，实现预习资源的共享和监控。

-案例分析：通过案例文档，让学生初步接触和理解隐私权的实际应用。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.