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教师师德师风建设制度及措施

一、制度建设

1.师德师风基本原则

（1）坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业。

（2）尊重学生人格，关爱学生成长，维护学生合法权益。

（3）为人师表，恪守职业道德，树立良好师德形象。

2.师德师风建设目标

（1）构建师德师风建设长效机制，形成具有中国特色的师德师风建设体系。

（2）提高教师职业道德水平，培养一支政治坚定、业务精湛、品德高尚的教师队伍。

3.师德师风建设制度

（1）建立健全师德师风教育培训制度，将师德师风教育纳入教师培训体系。

（2）完善师德师风考核评价制度，将师德师风作为教师评价的重要内容。

（3）建立师德师风激励机制，对表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

二、措施落实

1.加强组织领导

成立师德师风建设领导小组，统筹协调各部门开展师德师风建设工作。

2.开展教育培训

（1）定期组织师德师风专题培训，提高教师师德素养。

（2）通过座谈会、研讨会等形式，加强师德师风教育与实践经验交流。

3.强化监督检查

（1）设立师德师风举报信箱和热线电话，广泛接受社会监督。

（2）开展师德师风专项检查，对存在问题进行整改。

4.营造良好氛围

（1）加强校园文化建设，弘扬尊师重教传统。

（2）充分利用校报、校刊、宣传栏等载体，宣传师德师风先进典型。

5.建立健全激励机制

（1）设立师德师风奖，表彰在师德师风建设方面取得突出成绩的教师。

（2）将师德师风表现作为教师职称评定、职务晋升的重要依据。

三、师德师风建设具体要求

1.教育教学行为规范

（1）教师在教育教学活动中，应遵循教育规律，尊重学生个性，促进学生全面发展。

（2）严禁教师有偿补课，严禁教师歧视、体罚或变相体罚学生。

（3）教师应严格遵守教学计划和教学大纲，不得随意更改教学内容。

2.科研学术行为规范

（1）教师应严格遵守学术诚信原则，严禁抄袭、剽窃等学术不端行为。

（2）教师在进行科研活动时，应尊重知识产权，遵守科研伦理。

（3）鼓励教师开展学术交流，提高自身学术水平，为学校科研事业做出贡献。

3.人际交往行为规范

（1）教师之间应相互尊重、团结协作，共同为学校发展贡献力量。

（2）教师与学生交往，应保持适当的距离，关心学生成长，引导其树立正确的价值观。

（3）教师在与家长沟通时，应尊重家长意愿，共同促进学生的全面发展。

四、师德师风建设保障措施

1.加强师德师风建设的组织领导

（1）学校领导要高度重视师德师风建设，将其纳入学校发展规划。

（2）明确各部门职责，形成齐抓共管的良好局面。

2.完善师德师风建设的工作机制

（1）建立健全师德师风建设责任追究制度，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

（2）建立师德师风建设定期汇报制度，及时总结经验，发现问题，推动工作。

3.加大师德师风建设的投入

（1）保障师德师风建设所需经费，确保各项工作顺利进行。

（2）加强师德师风建设信息化建设，提高工作效率。

4.加强师德师风建设的监督检查

（1）定期开展师德师风建设专项检查，确保各项制度措施落到实处。

（2）充分发挥教职工代表大会、学生代表大会等组织的作用，加强对师德师风建设的民主监督。

五、师德师风建设与评估

1.建立健全评估体系

（1）制定科学合理的师德师风评估指标体系，确保评估工作客观、公正、全面。

（2）定期开展师德师风评估工作，及时了解教师队伍的师德师风状况。

2.评估结果的应用

（1）将评估结果作为教师评优评先、职称评定的重要依据。

（2）对评估中发现的问题，制定整改措施，督促相关部门和教师进行整改。

3.持续改进与提升

（1）根据评估结果，不断完善师德师风建设制度，提升建设水平。

（2）鼓励教师积极参与师德师风建设，为改进工作提出建设性意见和建议。

六、师德师风建设的宣传与教育

1.加强师德师风宣传

（1）利用校园网、宣传栏、校报等多种形式，广泛宣传师德师风建设的意义和成果。

（2）树立典型，宣传先进，发挥优秀教师的示范引领作用。

2.深入开展师德师风教育

（1）将师德师风教育纳入教师继续教育体系，确保每位教师都能接受到系统的师德师风教育。

（2）开展丰富多样的师德师风教育活动，如讲座、研讨会、师德师风主题征文等，提高教师的职业道德素养。

3.构建和谐校园氛围

（1）通过举办教师节庆祝活动、表彰大会等形式，增强教师的职业荣誉感和责任感。

（2）加强校园文化建设，营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。

七、师德师风建设的监督与问责

1.完善监督机制

（1）建立师德师风监督网络，形成学校、家庭、社会三位一体的监督体系。

（2）明确监督责任，对师德师风问题实行“一票否决制”。

2.严肃问责处理

（1）对违反师德师风规定的行为，依法依规进行严肃处理，决不姑息。

（2）对师德师风问题突出的部门和个人，进行责任追究，确保师德师风