湖南省茶陵县高中英语 Unit 3 Tomorrow’s World guided writing教案 牛津译林版必修4.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit3Tomorrow’sWorldguidedwriting教案牛津译林版必修4

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自牛津译林版高中英语必修4Unit3Tomorrow’sWorld。该章节主要围绕未来世界的话题展开，探讨科技发展对人类生活的影响。本节课通过阅读材料，使学生了解未来世界的可能变化，并培养学生的写作能力，特别是指导写作技巧。

教学重点为：理解课文内容，掌握未来世界的可能变化；能够运用课文中的关键词和句型进行写作。教学难点为：如何引导学生结合自己的生活实际，进行创新性的写作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够运用所学知识进行有效的交流和表达，提高语言能力；在探讨未来世界的话题中，了解不同文化背景下的生活方式，增强文化意识；通过分析课文中的预测和想象，提升思维的逻辑性和创新性；同时，通过阅读和写作的实践，提高自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是围绕未来世界的话题展开，探讨科技发展对人类生活的影响。重点让学生掌握以下内容：

（1）理解课文内容，了解未来世界的可能变化。

（2）掌握并运用课文中的关键词和句型进行写作。

（3）培养学生的创新思维和想象能力，结合自己的生活实际，进行创新性的写作。

2.教学难点

本节课的难点在于引导学生结合生活实际进行创新性的写作，具体包括以下几点：

（1）如何引导学生运用所学知识描述未来世界的变化，如智能家居、无人驾驶、虚拟现实等。

（2）如何指导学生运用想象力和创新思维，结合自己的生活经验，预测未来可能发生的事情。

（3）如何引导学生运用课文中的关键词和句型，进行连贯、有逻辑性的写作。

（4）如何评价和反馈学生的写作，让他们在写作过程中不断提高。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如情景教学、小组讨论、示范写作等，帮助学生突破难点，确保他们能够更好地掌握本节课的核心知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、笔记本电脑、无线网络等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习网站、在线词典等。

3.信息化资源：英语教学软件、电子教材、相关视频资料、音频资料、在线讨论平台等。

4.教学手段：任务驱动法、情境教学法、小组合作学习、示范写作、互动式教学、评价与反馈等。

5.教具：课件、课文文本、写作纸张、pens,pencils等书写工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对TomorrowsWorld的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对未来的世界有什么期待和想象吗？它将与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于未来世界的图片或视频片段，让学生初步感受未来世界的魅力或特点。

简短介绍未来世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生了解课文的主要内容，理解未来世界的可能变化。

过程：

讲解课文的主要内容，包括对未来世界的预测和想象。

详细介绍课文中的关键词和句型，帮助学生理解未来世界的变化。

3.写作指导与实践（20分钟）

目标：通过写作实践，让学生深入了解写作技巧和应用。

过程：

提供一份写作指导，让学生了解写作的要求和结构。

让学生进行写作实践，结合自己的生活实际，预测未来世界的变化。

引导学生思考如何运用课文中的关键词和句型进行写作，并给予反馈和指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与未来世界相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调对未来世界的理解和想象的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的主要内容、写作技巧等。

强调对未来世界的理解和想象在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于未来世界的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《未来简史》-尤瓦尔·赫拉利

《人工智能：一种现代的方法》-StuartRusse