Unit 2 第5课时 B Lets learnLets chant -（Word教案）2023-2024学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）.docx

Unit2第5课时BLetslearnLetschant-（Word教案）2023-2024学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2第5课时BLetslearnLetschant-（Word教案）2023-2024学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级（3）班

3.授课时间：2023年2月15日星期三上午第二节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够掌握本课的生词，如：aeroplane,boat,car,train等，能够正确地读写单词，并在实际情境中运用。

2.文化意识目标：学生能够了解不同交通工具的特点和用途，培养对交通出行的安全意识，提高环保意识。

3.思维品质目标：学生能够通过观察和思考，了解不同交通工具之间的联系和区别，培养逻辑思维能力。

4.学习能力目标：学生能够在教师的引导下，通过自主学习和合作学习，掌握本课的生词和句型，培养自主学习的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.单词的学习与掌握：本课的生词较多，包括aeroplane,boat,car,train等，学生需要通过多种方式学习和掌握这些单词。

2.句型的运用：本课的句型包括Whatcanyoudo?和Icangoby...，学生需要能够在实际情境中正确运用这些句型。

难点：

1.单词的发音：部分单词的发音对于三年级的学生来说较为困难，如aeroplane,boat等。

2.句型的运用：学生需要能够在实际情境中正确运用句型，如Whatcanyoudo?和Icangoby...，对于部分学生来说可能存在一定的难度。

解决办法：

1.单词的学习与掌握：通过直观的教具、图片等辅助手段，帮助学生理解和记忆单词。同时，通过反复的朗读和练习，帮助学生巩固记忆。

2.句型的运用：通过情景模拟和角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用句型。同时，教师可以提供一些固定的句子框架，帮助学生进行替换练习。

突破策略：

1.针对单词的发音，可以通过视频、音频等资源，让学生模仿正确的发音。同时，教师可以在课堂上进行示范，帮助学生掌握正确的发音。

2.针对句型的运用，可以通过小组合作的方式，让学生在小组内进行练习和交流。同时，教师可以设计一些有趣的任务和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设置真实的交通出行情境，让学生在实际情境中学习和运用单词和句型。

（2）合作学习法：通过小组合作的方式，让学生在小组内进行交流和互动，共同完成任务。

（3）任务驱动法：设计一些有趣的任务和活动，让学生在完成任务的过程中学习和运用单词和句型。

2.教学策略：

（1）直观教学：使用教具、图片等直观的辅助手段，帮助学生理解和记忆单词。

（2）反复练习：通过反复的朗读和练习，帮助学生巩固记忆，提高语言运用能力。

（3）激励机制：设置一些奖励和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.教学活动设计：

（1）单词学习：使用图片、实物等教具，引导学生学习和记忆单词。

（2）句型练习：通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际情境中运用句型。

（3）小组合作：将学生分成小组，每个小组选择一种交通工具，进行小组讨论和汇报，展示交通工具的特点和用途。

（4）任务完成：设计一些有趣的任务和活动，如制作交通工具的手工作品，让学生在完成任务的过程中学习和运用单词和句型。

4.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示单词和句型的图片和动画，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：播放一些关于交通工具的短视频，让学生更加直观地了解交通工具的特点和用途。

（3）在线工具：使用一些在线学习工具，如单词卡片、在线练习等，帮助学生巩固学习成果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习