2024-2025学年高中政治 专题3 2 美国的两党制教案 新人教版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中政治专题32美国的两党制教案新人教版选修3

主备人

备课成员

教学内容

本节选自2024-2025学年高中政治选修3《国家的政治制度》专题3“美国政治制度”中的2“美国的两党制”。教学内容主要包括以下几方面：

1.美国两党制的基本概念及特点；

2.民主党和共和党的历史起源、基本立场与政策主张；

3.两党制的运作机制，包括党内初选、总统选举、国会选举等；

4.美国两党制对国家政治生活的影响，以及其优点和局限性；

5.结合实例分析美国两党制在我国政治生活中的作用及启示。

本节课旨在让学生了解美国两党制的实质和运行方式，提高学生对美国政治制度的认识，培养学生分析和思考国际政治问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的政治认同素养，使其理解并认识到两党制在美国政治生活中的作用及其对我国政治制度的启示；

2.提升学生的公共参与素养，通过分析美国两党制的运作机制，使学生能够主动关注和参与国内政治生活，增强民主意识和政治参与能力；

3.增强学生的国际视野，让学生从美国两党制的特点中认识到不同国家政治制度的多样性，拓展国际视野，提高分析国际政治现象的能力；

4.培养学生的法治意识，通过学习美国两党制在法律框架下的运行，使学生认识到遵守法律、尊重法治的重要性；

5.提高学生的思维品质，通过对比分析两党制的优缺点，培养学生独立思考、批判性思维和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.美国两党制的基本概念及其运作机制。

2.民主党和共和党在政策立场上的异同。

3.两党制对国家政治生活的影响及其在我国政治生活中的启示。

难点：

1.理解两党制在实际政治运作中的复杂性和动态性。

2.分析两党制优缺点，形成独立思考和批判性见解。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，结合教材内容，以图解、时间线等形式直观展示两党制的运作过程，帮助学生理解重点。

2.设计课堂讨论环节，让学生分组讨论民主党和共和党的政策差异，促使学生在互动中掌握难点。

3.引导学生搜集相关资料，进行小组研究报告，加深对两党制影响的理解，并鼓励学生在报告中提出自己的观点，以突破难点。

4.创设情境模拟，让学生扮演不同党派的议员，进行辩论和立法决策，从而在实际操作中感受两党制的复杂性和动态性，提高分析问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师以清晰的逻辑和生动的语言，对美国两党制的基本概念、运作机制及影响进行讲解，帮助学生建立知识框架。

-通过设问、举例、对比等手法，引导学生主动思考，加深对两党制特点的理解。

-结合历史背景，讲述两党制的发展变迁，激发学生对政治制度演变的兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对民主党和共和党的政策立场、两党制的优缺点等议题展开深入探讨。

-设计具有启发性的讨论题目，引导学生从多角度分析问题，培养批判性思维。

-在讨论过程中，教师适时给予指导，帮助学生提炼观点，提高表达能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的政治案例，如美国总统选举、国会辩论等，让学生通过分析案例，了解两党制的实际运作。

-引导学生关注案例中的关键信息，培养细致观察和逻辑推理能力。

-通过对案例的讨论，促进学生将理论知识与实际情境相结合，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频、图表等教学资源，直观展示美国两党制的基本概念、运作过程和影响。

-通过动态图表和视频，生动展示两党在总统选举、国会选举中的竞争态势，帮助学生理解两党制的动态性。

-利用多媒体设备播放政治辩论、演讲等素材，提高学生的政治认同感和国际视野。

2.网络资源：引导学生利用网络搜集相关资料，拓展学习视野，提高信息获取和处理能力。

-推荐权威的政治学网站、论文、新闻报道等资源，帮助学生获取全面、准确的信息。

-指导学生进行网络资源筛选和整理，培养信息素养和独立研究能力。

3.教学软件：运用教学软件开展课堂互动，提高教学效果。

-使用答题软件进行课堂测试，实时反馈学生学习情况，便于教师调整教学策略。

-利用在线讨论平台，组织学生进行线上交流，促进学生互动，激发学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于美国两党制的基本概念和历史的预习资料，明确要求学生了解两党制的起源和发展。

-设计预习问题：围绕“美国两党制的特点及其对政治生活的影响”，设计问题，引导学生思考两党制的运作机制。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生能够提前掌握基础知识。

学生活动：

-自主阅