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中小学体育校本课程实施方案

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标准方案示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-153

中小学体育校本课程实施方案

用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从

计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对

经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

一、指导思想

以全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲

要》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年

体质的意见》为指导，从我校办学理念、培养目标和办学

特色出发，积极实施校本课程开发，体现“一校一品”特

色活动项目，扩大篮球活动规模，提高活动水平，培养学

生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，提高学

生的综合素质，促进学生全面发展和健康成长。通过对学

生篮球校本课程的实施，促进学校篮球活动的制度化和规

范化建设，努力创建和谐校园、平安校园、文明校园。

二、篮球校本课程开发理念

(一)我校把体育工作作为学校发展的特色和实施素质

教育的重要内容来抓;抓好这难得的机会，开发好篮球校本

这门课程。以牢固树立“健康第一”的指导思想，积极构

建和谐的体育环境，促进学生全面健康成长。《中共中央

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国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调

指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前

提，是中华民族旺盛生命力的体现。因此，为了保证和促

进学生的健康，必须对学生进行体育教育和有关教育，树

立“健康第一”的思想，以促进学生身体、心理和社会适

应能力整体健康水平的提高为目标。篮球课程构建了技

能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，在体

育教学中融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社

会安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生

的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健

康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到

实处，使学生健康成长。

(二)依据《体育与健康》课程标准，结合学校的实际

情况，学生的心理、生理特点，开展具有学校办学特色的

篮球校本课程。为学生创设宽松和谐的学习环境，激发学

生主动参与学习。掌握篮球的基本技术和战术，发展学生

的身体素质，增强学生的体质，为篮球实战打下坚实的基

础。培养学生终身体育的习惯。

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(三)培养学生对篮球运动的爱好，激发学生学习篮球

的兴趣。篮球兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼

的前提。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着

学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在篮球

运动参与过程中逐渐形成的。只有通过丰富多彩的篮球活

动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参加体育锻炼

的兴趣，并使他们逐渐养成良好的运动习惯。在促使学生

积极参与体育活动的基础上，充分调动各感官机能，激发

学习情趣，从而发挥学生主体功能，增强在体育教学活动

中的运动参与能力，保证每个学生都能感受篮球带来的欢

乐。

(四)关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受

益。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教

育的决定》指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体

学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄

儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和

教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发