《4.藏戏》预习单（有答案）.doc.docxVIP

?藏戏

学习目标

学习目标

1.默读课文，能说出藏戏的主要特色。(重点)

2.了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。(难点)

作者简介

作者简介

《藏戏》作者是马晨明，于1977年生，女，山东菏泽人，硕士生。人民日报记者，现任援藏教师。工作马晨明同志作为首届省高等学校育人奖候选人的公示。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。

知识拓展

知识拓展

藏戏被称为藏文化的“活化石”，被列为我国国家级非物质文化遗产。藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术，演出一般分为三个部分：第一部分为“顿”，主要是开场表演祭神歌舞；第二部分为“雄”，主要表演正戏传奇；第三部分为“扎西”，意为祝福迎祥。

2、文学常识

中国五大戏剧剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。

中国四大古典戏剧：王实甫的《西厢记》、汤显祖的《牡丹亭》、洪昇（shēng）的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》。

3、词语积累。

“一”字开头的成语：?一无所有?一事无成一毛不拔一心一意

表示贫穷的成语：?身无分文?不名一文一无所有?家徒四壁?

与戏曲有关的成语：梨园弟子?优孟衣冠?粉墨登场?有板有眼?

初读课文

初读课文

1、课文共有()个自然段。

2、用“?”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。

3、用“”画出文中的好词，用“”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。

生字新词

生字新词

1、我会读

僧()人脱缰()吞噬()琼()结

王妃()青面獠()牙敦()厚演绎()

2、多音字

藏(zàng)()(cáng)()传(chuán)()(zhuàn)()

哄(hōng)()(hǒng)()(hòng)()

3、形近字

僧()缰()绎()敦()涉()

憎()疆()译()郭()徒()

4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。(根据意思在文中找出相应的词语)

()：原意指马脱离缰绳，可引申为脱离某种束缚、不受控制的意思。

()：形容水流奔腾轰鸣。

()：吞食，整个地吞下去。

()：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。

()：什么都没有，多形容非常贫穷。

()：形容全屋子的人同时大笑。

():很擅长唱歌和?第跳舞，多才多艺。?

()：使音乐或叫声在空中回荡。

()：将财物等施舍给别人。?

()：指身上一分钱也没有，形容非常贫穷。

()：比喻一个学术流派、技艺的开创者。

()：难以捉摸；高深莫测。

()：威武而严肃。

()：温柔和顺。

()：比喻居心不良，当面一套，背后一套。

()：形容面貌狰行凶恶。

()：对感情、力量等加限制，使不能充分流露或发挥。

()：感到可怕而畏惧。

()：坐在地上演唱。

()：形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。

()：泛指地城广阔，人烟稀少。

()：随着自己的心意，想要干什么就干什么。欲，想要。

()：悠闲的样子，指生活悠闲自在。

梳理内容

梳理内容

默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？

关注导读这篇文章围绕的主要特点，从藏戏的、、

关注导读

、等方面进行了介绍，显示了藏戏所折射出的

和，以及所蕴含的。

认真看导读，关注重点语句，画上“”，带着问题默读课文，尝试从文中找出答案。

文章以三个问句开头，有什么表达效果？！

这三个问句，既点明了藏戏的主要特点——、

、，又引出了下文对