七年级语文上册 第一单元 4 荷叶 母亲教案 新人教版.docxVIP

七年级语文上册第一单元4荷叶母亲教案新人教版

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教学内容

新人教版七年级语文上册第一单元的第4课《荷叶母亲》，本节课主要内容是学习并理解现代诗《荷叶母亲》的文本，掌握基本的语文阅读技巧，领会诗歌中的意境与情感。通过本课的学习，学生应能熟练朗读、复述诗歌内容，分析诗中的象征意义和抒发的母爱主题，同时培养对文学作品的欣赏能力和对母爱的感悟。

核心素养目标

1.语文学科素养：通过阅读和理解诗歌内容，提高学生的语文阅读能力和文学鉴赏能力。

2.思维品质：通过分析诗中的象征意义和抒发的母爱主题，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化素养：通过学习诗歌中表达的母爱主题，引导学生感悟和理解中华优秀传统文化中的家庭观念和亲情价值。

4.人文关怀：通过诗歌的学习，培养学生的同理心和人文关怀，使他们对家庭和亲情有更深刻的认识和感悟。

学情分析

七年级的学生正处于青春期，他们具有强烈的好奇心和求知欲，对于新鲜事物充满好奇，同时也具有一定的独立思考和分析问题的能力。在语文学科方面，他们已经掌握了基本的阅读和写作技巧，对于诗歌这种文学形式有一定的了解，但可能对于象征意义和深层次的情感表达还不够熟练。

在学习行为习惯上，学生们可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程的学习造成了一定的影响。因此，在教学过程中，我需要采取一些有效的教学策略，如激发学生的兴趣、设置互动环节等，来提高他们的学习积极性和参与度。

在知识、能力和素质方面，学生们已经具备了一定的语文基础，能够理解和分析一些简单的文本。但在阅读和理解诗歌方面，他们可能还存在一些困难，如对诗歌中象征意义的理解、对作者情感的把握等。因此，在教学过程中，我需要注重引导学生深入理解诗歌内容，培养他们的文学鉴赏能力和思维品质。

同时，学生们在人文关怀方面还有一定的提升空间。通过学习《荷叶母亲》这首诗歌，他们可以更深入地理解母爱的伟大和亲情的可贵，从而培养他们的人文关怀和同理心。

教学方法与策略

1.教学方法：针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我选择采用讲授法、讨论法和情境教学法进行教学。讲授法主要用于向学生传授诗歌的基本知识和分析方法；讨论法用于激发学生的思考和表达能力；情境教学法则通过设置相关的情境，让学生在实践中理解和感受诗歌的意境和情感。

2.教学活动设计：为了促进学生的参与和互动，我设计了以下几个教学活动：（1）课前引导：让学生预习课文，了解诗歌的基本内容和主题，为上课做好充分的准备；（2）课堂讲解：通过PPT展示和讲解，引导学生分析诗歌的结构、象征意义和抒发的母爱主题；（3）小组讨论：让学生分小组讨论诗歌中的关键句和表达情感的词语，培养他们的合作和表达能力；（4）情境体验：设置相关的情境，让学生扮演诗中的角色，体会母爱的伟大和亲情的重要性；（5）课后作业：布置相关的写作任务，让学生运用所学知识进行创作，巩固课堂所学。

3.教学媒体和资源使用：为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：（1）PPT：通过PPT展示诗歌的结构、象征意义等要点，帮助学生更好地理解和记忆；（2）视频：播放与课文相关的视频资料，让学生直观地感受诗歌所表达的意境和情感；（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如提问、讨论等，以提高学生的参与度和积极性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《荷叶母亲》这一诗歌。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过感受到母爱的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解诗歌的基本概念。诗歌是一种文学形式，它通过抒发情感、描绘意境来表达作者的思想和情感。

2.案例分析：接下来，我们来看一下《荷叶母亲》这首诗歌。这首诗歌通过描绘荷叶保护嫩芽的情景，象征了母爱无私的保护和滋养。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌中的象征意义和抒发的母爱主题。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母爱相关的实际问题。

2.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母爱在实际生活中的体现”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分