花城版三年级下册音乐第4课 歌曲《凤阳花鼓》教案.docxVIP

花城版三年级下册音乐第4课歌曲《凤阳花鼓》教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自花城版三年级下册音乐第4课，主要教学内容为歌曲《凤阳花鼓》。课程内容包括：

1.学唱《凤阳花鼓》歌曲，掌握歌曲旋律、节奏及歌词；

2.了解《凤阳花鼓》的创作背景，感受歌曲所表达的情感；

3.学习简单的音乐知识，如音高、音长、音色等；

4.培养学生的音乐审美能力，激发他们对民族音乐的热爱；

5.通过集体演唱、小组合作等形式，培养学生的团队协作能力。

核心素养目标

1.提高音乐感知能力：通过学唱《凤阳花鼓》，使学生能够辨识歌曲中的旋律、节奏变化，增强对音乐形式的感知；

2.增强文化理解：让学生了解《凤阳花鼓》所蕴含的民俗文化，提高对民族音乐文化的尊重与理解；

3.培养审美情趣：引导学生感受《凤阳花鼓》的音乐美，培养他们对音乐的审美情趣，激发创造美好生活的愿望；

4.增强团队协作能力：通过集体演唱、小组合作，培养学生与他人协同合作的意识，提高团队协作能力；

5.培养自主学习能力：鼓励学生在课后主动探索民族音乐，提高学生的音乐素养，激发终身学习的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.凤阳花鼓歌曲的旋律、节奏掌握；

2.歌曲中民俗文化的理解；

3.集体演唱的和谐统一。

难点：

1.歌曲中节奏变化的部分；

2.学生对民族音乐文化的深入理解；

3.学生在集体演唱中的协调配合。

解决办法及突破策略：

1.对于旋律、节奏的掌握，采用教师示范、学生模仿、分组练习等方法，加强个别指导，确保学生掌握要领；

2.通过讲解、观看相关视频、讨论等形式，帮助学生了解《凤阳花鼓》的文化背景，提高文化理解；

3.针对集体演唱，采用声部练习、角色扮演等方法，加强学生的团队协作训练，提高协调配合能力；

4.对节奏变化部分进行分解教学，简化难度，逐步提高学生的掌握程度；

5.组织课后兴趣小组，鼓励学生自主探索民族音乐，提升音乐素养，降低难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好花城版三年级下册音乐教材，以便课堂上随时翻阅；

-教师准备《凤阳花鼓》歌曲乐谱、歌词资料，以便进行集体教学和个别指导。

2.辅助材料：

-准备与《凤阳花鼓》相关的图片、图表，展示歌曲创作背景、民俗文化等，增强学生对歌曲的理解；

-搜集《凤阳花鼓》演奏视频，让学生更直观地感受歌曲的魅力，提高学习兴趣；

-准备凤阳花鼓实物或图片，让学生了解这种民族乐器的构造和特点；

-设计与歌曲相关的趣味练习题，帮助学生巩固音乐知识。

3.实验器材：

-准备钢琴、电子琴等教学乐器，便于教师示范和指导学生练习；

-准备音乐教具，如节拍器、音符卡片等，辅助教学；

-确保教室内的音响设备正常运行，以便播放歌曲和视频。

4.教室布置：

-将教室座位按照集体演唱、小组合作的需要进行布置，保证学生之间的互动和沟通；

-设置一个表演区域，供学生进行歌曲演唱展示；

-在教室墙壁上张贴与《凤阳花鼓》相关的图片、海报，营造音乐氛围；

-准备白板、粉笔等教学工具，方便教师进行板书和讲解。

5.其他：

-提前与学校信息技术部门沟通，确保课堂多媒体设备正常运行；

-准备课后兴趣小组活动所需的教材和资料，鼓励学生深入探索民族音乐；

-与其他学科教师沟通，了解学生在其他学科方面的表现，以便进行跨学科整合教学。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《凤阳花鼓》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道凤阳花鼓的起源吗？”激发学生思考，为课堂学习《凤阳花鼓》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习《凤阳花鼓》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习《凤阳花鼓》打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《凤阳花鼓》的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《凤阳花鼓》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对《凤阳花鼓》的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习