15、金色的鱼钩 任务单 （有答案）.doc.docxVIP

15、金色的鱼钩任务单-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

任务一：字词积累与运用

一、我会查字典填空。

1、“嚼”是()结构。按音序查字法，先查（），再查音节（）；按部首查字法，先查部首（），再查（）画，组词()。

2、“睡”是()结构。按音序查字法，先查（），再查音节（）；按部首查字法，先查部首（），再查（）画，组词()。书写指导：右边部分，中间一横要()，最后一笔是()要写得（）。

二、读拼音，写词语。

shōuliǎnméitóugēdazēngqiángyúěr

三、用“—”给加点的字选择正确的音节。

颧骨(quánqán)皱纹(zhòuzhuò)衰弱(shuāishāi)

临走(línlén)分配(pèipiè)鼓励(gǔgū)

四、填上合适的词。

（）的情绪（）地摇摇头瘦得（）

睁开（）端起（）脸上布满了（）

五、补充词语，并选词填空。

（）出（）外目不（）（）三（）（）短

（）（）一息重（）（）叠（）气腾（）

1、他（）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

2、第二天，他总能端着（）的鲜鱼野菜汤给我们吃。

3、老班长猛抬起头，看见我（）地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”

4、当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经（）了。

六、根据词语的意思写词语，并用第一个词语写句子。

1、遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）

写句子：

2、不转眼珠地(看)。形容注意力集中。（）

3、形容气息微弱。（）

任务评价：A级（）A级（）A级（）A级（）

任务二：句子理解与训练

一、按要求写句子。

1、我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。(缩句)_______________________________________________

2、过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，战士一倒下去就再也起不来了。(用关联词语连句子)_______________________________________________

3、擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。（改为把字句）

二、理解句子，填空。

老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”

句子通过“（）、（）”写出了老班长对小战士的疼爱。读了句子我懂得了老班长时刻用（）的标准要求自己，他（）党的事业，努力（）党交给的任务。

三、根据课文内容填空。

《金色的鱼钩》这篇课文生动感人，作者抓住人物的（）、（）、（）等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对（）的深切怀念。

任务评价：A级（）A级（）A级（）A级（）

任务三：综合理解判断与选择。

一、选择填空。

1、我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。（）就是其中之一。

A.《金色的鱼钩》B.《邱少云》

C.《一千零一夜》