15、金色的鱼钩 任务单 (有答案).doc.docxVIP

15、金色的鱼钩 任务单 (有答案).doc.docx

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15、金色的鱼钩任务单-2023-2024学年六年级语文上册(统编版)

任务一:字词积累与运用

一、我会查字典填空。

1、“嚼”是()结构。按音序查字法,先查(),再查音节();按部首查字法,先查部首(),再查()画,组词()。

2、“睡”是()结构。按音序查字法,先查(),再查音节();按部首查字法,先查部首(),再查()画,组词()。书写指导:右边部分,中间一横要(),最后一笔是()要写得()。

二、读拼音,写词语。

shōuliǎnméitóugēdazēngqiángyúěr

三、用“—”给加点的字选择正确的音节。

颧骨(quánqán)皱纹(zhòuzhuò)衰弱(shuāishāi)

临走(línlén)分配(pèipiè)鼓励(gǔgū)

四、填上合适的词。

()的情绪()地摇摇头瘦得()

睁开()端起()脸上布满了()

五、补充词语,并选词填空。

()出()外目不()()三()()短

()()一息重()()叠()气腾()

1、他()地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。

2、第二天,他总能端着()的鲜鱼野菜汤给我们吃。

3、老班长猛抬起头,看见我()地看着他手里的搪瓷碗,就支吾着说:“我,我早就吃过了。看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的……”

4、当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经()了。

六、根据词语的意思写词语,并用第一个词语写句子。

1、遇到出乎意料的喜事而特别高兴。()

写句子:

2、不转眼珠地(看)。形容注意力集中。()

3、形容气息微弱。()

任务评价:A级()A级()A级()A级()

任务二:句子理解与训练

一、按要求写句子。

1、我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。(缩句)_______________________________________________

2、过雪山的时候有过不少这样的例子,战士用惊人的毅力支持着自己的生命,战士一倒下去就再也起不来了。(用关联词语连句子)_______________________________________________

3、擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。(改为把字句)

二、理解句子,填空。

老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼,一把把我搂到身边,轻声说:“小声点儿,小梁!咱们俩是党员,你既然知道了,可不要再告诉别人。”

句子通过“()、()”写出了老班长对小战士的疼爱。读了句子我懂得了老班长时刻用()的标准要求自己,他()党的事业,努力()党交给的任务。

三、根据课文内容填空。

《金色的鱼钩》这篇课文生动感人,作者抓住人物的()、()、()等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对()的深切怀念。

任务评价:A级()A级()A级()A级()

任务三:综合理解判断与选择。

一、选择填空。

1、我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险,是无数可歌可泣的感人故事。()就是其中之一。

A.《金色的鱼钩》B.《邱少云》

C.《一千零一夜》

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