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15金色的鱼钩学案

【学习目标】

1.我能认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。

2.我能有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

3.我能学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

4.我能练习快速阅读，简要地复述故事。

【时间预设】

导入2′合作学习10′预展5′展示探究19′达标检测4′

【知识链接】

草地:本文指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。

青稞:也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄，麦麸少。我国x藏、青海等地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒。

学习流程教与学

【自主预习】(课文很长，预习时一定要多读，读熟，为上课学习做好充分的准备)

任务一

认真读课文1遍，并查字典完成任务一。

1、认读写生字词★①读、记、写下面的词语:(要读对并且读好，需要的加上拼音!)

颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面

喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息

★②多音字我知道:(拼音书写要规范)

(和着)(作料)(禁不住)(塞了铅块)

和()作()禁塞()

()()()()

正确朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。

任务二理解词语与课文主要内容。

★①这些词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容。(加点的字加拼音)

支吾:

弥漫:

收敛():

掣()起:

瞻()仰:

奄奄一息:

★②通过读课文，能够知道故事发生的地点在()，主要人物有()和()个()的战士。

★③用自己的话试着概括出课文的主要内容:

快速、正确阅读课文2遍完成任务三。

任务三学习课文写法。

★①课文中如何描写老班长?在课文中找出相应的句子，用红笔、直线画出，并抄写在下面。

从上面的描写中，你感受到老班长是一个怎样的人?

★②课文中的哪些描写让你感动?找出相应的句子，用红色、曲线画出?并说一说为什么让你感动?

★③感悟理解句子

A:“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”

碗有千斤重吗?为什么“我”有这种感受?

B:“在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”

明明是生了红锈的鱼钩，怎么会闪烁出灿烂额金色的光芒?怎么理解这句话?

【导入新课】家长签字:

1、从长征导入。2、板书课题，齐读课题，明确目标。

【合作学习】

群学:①组内交流、学习【自主预习】1、2、3

【展示探究】

1、抽签、预展。2、展示、探究。

【达标检测】

★1、通过学习全篇课文，说一说老班长是一个怎样的人?你想对他说什么?

【总结评价】本节课，我的收获: