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16宇宙的另一边

第二课时

学案

班级：______姓名：______成绩：______

一、学习目标

1.默读课文，想象理解画面。感受孩子的童真童趣。

2.联系生活，发挥想象“宇宙的另一边”还会有哪些秘密。

二、知识构建

【素养储备】

1.童话故事有什么特点？

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2.如何抓住事物相对或相反的一面进行想象？

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【自主学习】

1.课文中哪句话最能体现宇宙这一边和另一边的关系？

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2.用自己的话概括课文内容。

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3.课文第9自然段的等号后面的诗句能不能互换位置？为什么？

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三、知识训练

【基础训练字词强化】

1.比一比，再组词。

栋（）梯（）乘（）篇（）冻（）递（）乖（）遍（）

2.照样子，在括号内填入恰当的词语。

（打）雪仗（）雪人（）雪（）楼梯

一（座）城市一（）街道

一（）语文课一（）孩子

3.写出下列词语的反义词。

升起——_________开放——_________

有趣——_________流淌——_________

【课堂学习素养提升】

1.作者用加法和减法来做比喻，这样的比喻对发挥想象力有什么作用？

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2.文中的“我”是一个怎样的人？

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3.想象一下，在宇宙的另一边还会有哪些秘密？

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【课后训练拓展延伸】

1.选词填空。

穿梭穿过

①高铁（）一条条隧道，奔向远方。

②他（）在会场中，张罗着大大小小的事。

访问拜访

③晚上我做了个梦，梦到我竟然（）了高尔基先生。

④市里的领导经常到我们学校参观（）。

2.填入合适的词语。

（）的星空（）的地方

（）的事情（）的城市

3.按要求完成句子练习。

(1)在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想风的样子，慢慢地让自己也变成风。（照样子，把句子补充完整）

在宇宙的另一边，如果______________________，就___________________________________________。

(2)在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是夏天下的吗？（发挥想象，把句子补充完整）

在宇宙的这一边，_______________________；那么，在宇宙的另一边，________________________？

参考答案

知识构建

【素养储备】

1.参考：想象丰富、语言通俗、情节多样。

2.参考：①认真观察现有事物。②联系生活实际，寻找事物之间的关联进行想象。③抓住事物相对或相反的一面进行想象，要大胆、合理。

【自主学习】

1.宇宙的另一边，是这一边的倒影。

2.参考：本文写了“我”先是晚上趴在窗台上，看着浩瀚的星空展开奇妙的想象，进入了宇宙另一边的秘