借景抒情专项指导.docVIP

借景抒情专项指引

学习目的：

联系文章内容，掌握文学类文本阅读借情抒情答题技巧。

学习重点:

文学类文本阅读中考查借景抒情这种题型命题特点及解题技巧。

学习难点：

办法总结和归纳及学以致用

学习方略：1、借景抒情重要先找出“景”，再从中体会出它所想表达出来“情’

学习过程：1、文章写了哪些景物？

2、文章中景物有什么特性？

3、文章抒发了作者什么样思想感情

4、文章运用了什么体现手法

5、回答此类型问题有

1、请结合一下表格内容，说说借景抒情答题技巧。

抒情手法

作用（解题技巧）

范例

什么是借景抒情

借情抒情指作者带着强烈主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发感情、表达自己心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。通过景物来抒情，是一种写作手法。它特点是景生情，情生景，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说一切景语皆情语。

例1:

紫色瀑布遮住了粗壮盘虬卧龙般枝干，不断地流着，流着，流向人心底。

这段话运用了什么体现手法？

(答案:这段话运用了借景抒情体现手法，用帆与船舱比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，抒发了作者喜悦心情。)

借景抒情

提问方式：1、请分析这首诗（段话）表达技巧（艺术手法，手法）2、诗人（作者）是如何抒发自己感情。3、这段话写法上有何特点，这段话是如何体现。4、这首诗（段话）运用了什么体现手法

答题方式：运用……手法，写了……景色，抒发了（表达了）诗人（作者）……感情。

例子2:

寒食

孟云卿（唐）

二月江南花满枝，

她乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，

不独明朝为子推。

1、这首诗抒发了作者什么感情？

（答案：这首诗歌运用了借景抒情手法，写了早春景象，抒发了诗人悲哀心情。）

荷塘月色

作者：朱自清

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，突然想起日日走过荷塘，在这满月光里，总该另有一番样子吧。月亮徐徐地升高了，墙外马路上孩子们欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折小煤屑路。这是一条幽僻路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁。路一旁，是些杨柳，和某些不懂得名字树。没有月光晚上，这路上阴森森，有些怕人。今晚却较好，虽然月光也还是淡淡。

路上只我一种人，背着手踱着。这一片天地好像是我；我也像超过了寻常自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一种人在这苍茫月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由人。白天里一定要做事，一定要说话，当前都可不理。这是独处妙处，我且受用这无边荷香月色好了。

曲曲折折荷塘上面，弥望是田田叶子。叶子出水很高，像亭亭舞女裙。层层叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩地打着朵儿；正如一粒粒明珠，又如碧天里星星，又如刚出浴美人。微风过处，送来缕缕清香，好像远处高楼上渺茫歌声似。这时候叶子与花也有一丝颤抖，像闪电般，霎时传过荷塘那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧波痕。叶子底下是脉脉流水，遮住了，不能见某些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水普通，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄青雾浮起在荷塘里。叶子和花好像在牛乳中洗过同样；又像笼着轻纱梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡云，因此不能朗照；但我觉得这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味。月光是隔了树照过来，高处丛生灌木，落下参差斑驳黑影，峭楞楞如鬼普通；弯弯杨柳稀疏倩影，却又像是画在荷叶上。塘中月色并不均匀；但光与影有着和谐旋律，如梵婀玲上奏着名曲。

荷塘四周，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下。树色一例是阴阴，乍看像一团烟雾；但杨柳丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采，是渴睡人眼。这时候最热闹，要数树上蝉声与水里蛙声；但热闹是它们，我什么也没有。

1、概括第六段所写环境重要特点，并分析最后一句中作者所表达内心感受。