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时间研究与学习曲线

工作研究讲义

时间研究与学习曲线

TimeStudyandStudyCurveofWorkDesign

目录

3.时间研究

3.1时间研究概括

3.2时间研究的方法及基本程序

3.3标准工时设定

3.4工作抽样

工作抽样概括

工作抽样的原理

工作抽样的方法和步骤

3.5预约动作时间标准

预约动作时间标准概括

模特排时法(MOD）

3.5.2.1MOD法的特色

模特排时法的动作分类

模特法的动作剖析

动作的改良

3.6生产线均衡剖析

4.学习曲线

4.1学习曲线概括

4.2对数线性学习曲线

时间研究与学习曲线

4.3学习速率测定方法

4.4学习曲线的应用

时间研究与学习曲线

3.时间研究

3.1时间研究概括

1．时间研究的意义

基础IE的全过程是：利用程序剖析、作业剖析和动作剖析获取最正确程序和方

法，而后再利用时间研究将所有作业拟定出标准时间。

由此可知，时间研究是基础工业工程的两大技术之一，也称为“作业测定”或“工

作权衡”。

生产现场，平常耗费的总时间大概能够分为：基本需要作业时间与因为工作进

度不当而造成的剩余时间，以及完整浪费的无效时间三种。

·基本需要作业时间

当产品设计、制造工序及作业方法都不再改正时所使用的生产时间，也能够说

是不可以降低到这以下的理想时间，惟有这项作业内容才视为真切是“有效工作”。

·剩余时间

因为设计及制造方法不当多耗资的作业时间，其内容实质上是“无效工作”。

·无效时间

因为工厂管理上的各样缺点所惹起的中断时间，作业人员与机械设施在此时期

没有工作收效而浪费掉的时间，其内容能够说是“浪费工作”。

在制造的总过程中，这些剩余因素与无效因素，所谓非生产因素与真切需要的

基本作业内容对比，其值相当大。所以，依赖时间研究在对工作潜伏的非生产因素

内容定向的剖析的同时，还一定进行定量的评论，以便使我们能够全力清除或减少

它。时间研究的首要目的在于明确非生产因素，以便有助于方法研究。

在把可能防止的非生产因素所有清除以后，依照正确的、通行的某种测定来确

时间研究与学习曲线

定使用可行的最正确作业方法时的标准作业时间。这样一来，一次确定了的标准时间

可作为推动生产的管理计划，且作为控制和评论的基本尺度而得以应用。

别的，在平常的现场管理中，利用标准时间的成效与在质量管理中使用管理图

同样。看作业中混有非生产因素时，假如加工条件改变，它就会反响到实质工作时

间上。所以，依据与标准时间对比的结果，若是出现了较大差异，就会立刻出现问

题。

在工业公司中，人工成本是一项重要的生产成本，经营者决不可以忽略此项成本。

人工成本的高低反应了公司经营管理水平的高低。所以，怎样充分利用工时，提升生

效率，降低人工成本是每个公司需要解决的重要课题。

奖赏制度、编制计划、组织生产、经济核算、计算成本、均衡核算生产能力。

查核工人劳动成就和劳动力计划、分配等，都离不开标准时间。所以推行科学管理、除

进行程序剖析、作业剖析和动作剖析外，还一定进行时间研究。

2时间研究的定义

国际劳工组织的工作研究专家为时间研究下的定义是：“时间研究是运用一些技

术来确定合格工人，在标准状态下，对一种特定的工作，以正常速度操作所需时间的

一种方法。”

“合格工人”指具备必需的身体素质、智力水平易教育程度，并具备必需的技

能和知识，使他们所从事的工作在安全、质量和数目方面都能达到令人满意水平的

工人。

“标准状态”指标准工作方法、标准工作环境、标准设