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小学课堂管理存在的问题及对策研究
摘要
积极的课堂氛围的营造是一项系统工程，在学生形成良好的学习习惯中发挥着关键性作用，如何营造积极的课堂气氛是教师工作的核心内容之一。研究小学课堂管理存在的问题，应重视学生主体、教师主导的教育原则。教师应改进课堂管理方法，使课堂管理呈现出关心热爱与严格要求相结合的发展趋势。有助于优化教师课堂教学管理的效率，也有利于学生个性的发展与完善，使学生在社会期望中形成自信、独立和坚持等品质。
本文运用问卷调查了解教师课堂管理现状，分析小学生课堂存在的问题并探究其对策。可以明确地了解到课堂管理会遇到的问题，并调查到教师是如何
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