小学生自主管理的现状以及培养策略研究.docxVIP

下载本文档

2
0
约1.98万字
约 31页
2024-07-15 发布于湖南
举报
版权申诉

小学生自主管理的现状以及培养策略研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGEI

小学生自主管理的现状以及培养策略研究

摘要

本研究运用文献法，访谈法和问卷法来深入了解当前小学生自主管理能力的现状，并提出相应的对策。在实习期间，对S小学的学生进行问卷调查，从三个年级中随机抽取学生进行调查，通过对问卷调查和访谈结果的分析，发现了如下现状：小学生自主管理意识薄弱、未形成自主管理的习惯、自主时间管理能力较弱、自主评价能力较低。在此现状的基础上，分析总结了以下原因：小学生主观意识薄弱、家庭的教养方式阻碍了学生自主管理能力的培养、班主任缺乏有效学生自主管理的方式。针对在调查过程中发现的问题，提出了以下解决策略：学生应明确自身角色，提高自主

小学生自主管理的现状以及培养策略研究.docx 原文免费试下载