小学数学五年级上册《欣赏与设计》教学设计 (1).pdfVIP

《欣赏与设计》教学设计

教学内容欣赏与设计

1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移和对称在图案中的应用。

教学目标2.参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。

教学重点体会平移和对称在图案中的应用。

教学难点体会平移和对称在图案中的应用。

教学环节教学方法及学生活动设计个性调整

(一)欣赏图案出示书中的图片，学生观察。

(二)说一说1.独立涂色，然后同桌之间说说图案是怎

样得到的?

2.找出对称图形，说出对称轴。

3.议一议复杂图形的构成。促成学生形成

一种以简驭繁的设计图案的理念。

(三)画一画

1.画出下面图形的对称图形。

①学生先观察，独立思考，然后通过讨论

得出绘图的策略：根据对称轴，找图形特征点

关于对称轴的对称点，然后连接各对称点。

②学生掌握策略下独立绘图。

2.继续画下去。学生独立完成。

(四)练一练1.图案设计。

用自己带的一片树叶或其它图案，通过平

移或旋转设计新的图案，并涂色，可进行评比

展示。

2.根据附页中的图4通过对称、平移、旋

转来设计图案。

1.收集一些图案，在小组内说一说。

(五)实践活动2.用纸剪出一个你喜欢的图形，通过对

称、平移或旋转绘制一幅图案。

制作“雪花”。

教学反思