Unit 13 Were trying to save the earth!Section A 1a—1c教学设计2023-2024学年人教版九年级英语全册.docx

Unit13Weretryingtosavetheearth!SectionA1a—1c教学设计2023-2024学年人教版九年级英语全册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版九年级英语全册Unit13Weretryingtosavetheearth!SectionA1a—1c

2.教学年级和班级：九年级英语一班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Unit13Weretryingtosavetheearth!SectionA1a—1c，培养学生的英语核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：通过阅读和听力练习，提高学生的英语词汇、语法和阅读理解能力。学生能够熟练运用本节课所学的词汇和语法知识，进行简单的交流和表达。

2.文化意识：通过学习关于环保的内容，使学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。同时，学生能够了解不同文化背景下的环保观念和行为，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过讨论和思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。学生能够运用所学的知识和思维方法，对环保问题进行思考和判断。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习策略和合作精神。学生能够主动参与课堂活动，积极与他人合作，提高学习效果。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：掌握并运用本节课所学的词汇和语法知识，如trytodo,trydoing,suggestdoing等。

解决办法：通过小组活动、填空练习等方式，让学生在实际语境中运用所学知识，加深记忆和理解。

2.难点：理解并运用本节课所学的环保相关词汇和表达，如recycling,protecttheenvironment等。

解决办法：通过观看相关视频、讨论环保话题等方式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高运用能力。

3.重点：提高学生的阅读理解能力和听力技巧。

解决办法：通过分层阅读、听力练习等方式，让学生在不同层次上理解和掌握文章内容，提高阅读和听力技巧。

4.难点：培养学生对环保话题的思考和判断能力。

解决办法：通过小组讨论、分享个人观点等方式，让学生充分表达自己的看法，培养思考和判断能力。

5.重点：培养学生的跨文化交际能力。

解决办法：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生模拟不同文化背景下的环保交流场景，提高跨文化交际能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版九年级英语全册Unit13Weretryingtosavetheearth!SectionA1a—1c的教材或学习资料，方便学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如环保相关的图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解环保主题，增强课堂的趣味性和互动性。

3.实验器材：如果本节课需要进行环保实验，如垃圾分类、节能减排等，要提前准备好实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。在实验过程中，要引导学生正确使用实验器材，确保实验的安全进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置一些与环保相关的宣传海报或展板，可以激发学生的学习兴趣，营造浓厚的环保氛围。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如环保相关的英文网站、在线视频等。这些资源可以为学生提供更多的学习渠道，帮助他们拓展视野，提高英语水平。

6.教学工具：准备好投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够正常播放，方便学生更好地理解和掌握教学内容。

7.学生作品展示区：在教室中设置一个学生作品展示区，鼓励学生将自己的环保作品（如环保标语、漫画、手抄报等）展示出来，增强学生的成就感和环保意识。

8.互动环节准备：设计一些与环保主题相关的互动环节，如小组讨论、角色扮演等。提前准备好相关的话题和问题，确保互动环节的顺利进行。

9.课后作业：为学生准备一些与环保主题相关的课后作业，如写一篇关于环保的短文、调查家人和朋友的环保行为等。这些作业可以巩固学生所学知识，培养他们的实践能力。

10.教学评价工具：准备一些评价学生学习效果的工具，如课堂表现评价表、小组讨论评价表等。这些评价工具可以帮助教师了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对环保主题的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道环保的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于环保的图片或视频片段，让学生初步感受环保的魅力或特点。

-简