2024-2025学年新教材高中化学 专题2 研究物质的基本方法 1.1 实验安全与基本规范 物质的分离提纯（1）教案 苏教版必修1.docx

2024-2025学年新教材高中化学专题2研究物质的基本方法1.1实验安全与基本规范物质的分离提纯（1）教案苏教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中化学专题2研究物质的基本方法1.1实验安全与基本规范物质的分离提纯（1）教案苏教版必修1

教材分析

本节课选用的是2024-2025学年新教材高中化学《专题2研究物质的基本方法1.1实验安全与基本规范物质的分离提纯（1）教案苏教版必修1》。本章节内容主要包括实验安全知识、基本实验操作规范以及物质的分离与提纯方法。通过本节课的学习，学生将掌握实验安全的重要性，了解并遵守实验室基本规范，学会使用过滤和蒸发等方法对物质进行分离和提纯。

教学目标：

1.掌握实验安全的基本知识与技能。

2.了解实验室基本规范，能自觉遵守。

3.学会使用过滤和蒸发方法对物质进行分离和提纯。

4.培养学生的实验操作能力和团队协作精神。

教学重点：

1.实验安全知识的掌握。

2.实验室基本规范的遵守。

3.过滤和蒸发方法在物质分离提纯中的应用。

教学难点：

1.实验安全操作的熟练掌握。

2.过滤和蒸发方法的原理理解与应用。

教学方法：

1.采用讲授法，讲解实验安全知识和实验室基本规范。

2.采用演示法，展示过滤和蒸发实验操作。

3.采用实践法，让学生亲自动手进行实验操作，巩固所学知识。

教学过程：

1.导入：讲解实验安全的重要性和实验室基本规范。

2.新课讲解：讲解过滤和蒸发方法在物质分离提纯中的应用。

3.实验演示：演示过滤和蒸发实验操作。

4.学生实验：学生分组进行实验操作，教师巡回指导。

5.总结与评价：总结本节课所学内容，对学生的实验操作进行评价。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的实验操作能力和团队协作精神。同时，关注学生的安全意识和规范操作的形成，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.实验安全与规范：使学生掌握实验安全的基本知识和技能，培养其在实验过程中遵守规范的良好习惯。

2.科学探究能力：通过物质的分离与提纯实验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

3.宏观辨识与微观探析：使学生能够从宏观和微观两个层面认识和理解物质的性质，掌握分离和提纯的原理。

4.证据推理与模型认知：培养学生运用实验数据进行推理和判断的能力，建立物质分离提纯的模型。

5.科学态度与价值观：培养学生对实验科学的热爱，树立正确的科学态度和价值观，增强其社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生应该已经掌握了以下相关知识：

*基本的化学概念和原理

*简单的实验操作技能，如称量、溶解、搅拌等

*初步的安全知识，如如何正确使用实验室仪器和设备

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

*兴趣：学生可能对实验操作和探索新知识感兴趣

*能力：学生应该具备一定的观察力、动手能力和解决问题的能力

*学习风格：学生的学习风格可能多样，有视觉型、动手型、听觉型等

3.学生可能遇到的困难和挑战：

*实验安全知识的理解和应用：学生可能对实验安全的重要性认识不足，需要通过实例和练习来加深理解

*实验操作技能的掌握：部分学生可能对实验操作不够熟悉，需要通过反复练习来提高

*物质的分离与提纯方法的原理理解：学生可能对物质的分离与提纯方法的原理理解不够深入，需要通过实验和讲解来帮助其理解

*实验数据的处理和推理：学生可能对如何处理实验数据、进行推理和判断不够熟练，需要通过练习和指导来提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授实验安全知识、实验室基本规范以及物质的分离与提纯方法。通过讲解实验原理和操作步骤，使学生理解和掌握相关知识。

2.讨论法：在课堂上，教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的实验操作经验和心得。通过讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们对实验问题的分析和解决能力。

3.实践法：教师将组织学生进行实验操作，让学生亲自动手进行物质的分离与提纯。通过实践，巩固学生所学的知识，提高他们的实验操作能力和实验技能。

教学手段：

1.多媒体设备：教师将利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示实验操作视频和动画，使学生更直观地了解实验操作步骤和注意事项。通过多媒体设备的辅助，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：教师将利用教学软件，如在线教学平台、虚拟实验室等，提供丰富的教学资源和互动功能。学