一年级品德与生活上册 好玩的冬天教案 北师大版.docx

一年级品德与生活上册好玩的冬天教案北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于一年级品德与生活上册的“好玩的冬天”章节。该章节旨在帮助学生了解冬天的特点，培养学生对冬季活动的兴趣和热情，同时让学生掌握一些冬季安全常识。具体内容包括：

1.描述冬天的天气特征，如寒冷、雪花等。

2.介绍冬季常见的活动，如滑冰、滑雪、打雪仗等。

3.讨论冬季活动的注意事项，如保暖、防滑、注意安全等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了天气和季节的知识，对本节课描述冬天的天气特征有一定的理解基础。

2.学生在生活中已经体验过一些冬季活动，对本节课介绍的冬季活动有一定的实践经验。

3.学生已经学习了一些基本的安全常识，对本节课讨论的冬季注意事项有一定的认知基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下三个方面展开：

1.生活实践能力：通过学习冬天的特点和冬季活动，学生能够运用所学知识参与冬季生活，提高自己的生活实践能力。例如，学会根据天气变化合理搭配衣物，掌握冬季活动的基本技巧等。

2.社会适应能力：本节课旨在培养学生适应冬季社会环境的能力。学生能够学会与他人合作参与冬季活动，尊重他人意见，培养团队精神；同时，能够遵守冬季活动的规则和注意事项，养成良好的社会行为习惯。

3.自我保护能力：学生在本节课中学习冬季安全常识，提高自我保护意识。他们能够识别并避免潜在的危险，如滑倒、冻伤等，确保自身安全。此外，学生还应该学会在紧急情况下寻求帮助，提高自身的应变能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.描述冬天的天气特征和季节变化。

2.掌握冬季活动的技巧和安全注意事项。

难点：

1.理解和运用冬季安全常识。

2.在实际活动中运用所学知识，提高自我保护能力。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，生动展示冬天的特点，帮助学生直观理解。

2.设计互动游戏和实践活动，让学生在实际操作中学习冬季活动的技巧和安全注意事项。

3.分组讨论和角色扮演，让学生在合作中学会与他人沟通和协作，培养团队精神。

4.创设情境，让学生在模拟活动中学会运用所学知识解决问题，提高自我保护能力。

5.教师给予及时反馈和指导，帮助学生克服困难，突破难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解冬天的特点、季节变化、冬季活动的技巧和安全注意事项等内容，为学生提供系统的知识结构。

-讨论法：学生分组讨论冬季活动的经历和安全注意事项，促进学生之间的交流和思考。

-案例研究：分析冬季活动中遇到的实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。

-项目导向学习：学生分组设计冬季活动项目，包括活动计划、安全措施等，培养学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演冬季活动中的不同角色，如滑雪教练、冰雕师等，增强学生对冬季活动的理解。

-实验：进行冬季天气变化的实验，如制作冰雕、观察雪的融化等，让学生直观感受冬天的特点。

-游戏：设计冬季活动主题的游戏，如滑雪比赛、打雪仗等，提高学生的参与度和兴趣。

-小组合作：学生分组进行冬季活动计划的设计，包括活动选择、安全措施等，培养学生的团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示冬天的特点、季节变化、冬季活动的技巧和安全注意事项等内容，清晰展示知识点。

-视频：播放冬季活动的视频，让学生直观了解各种冬季活动的实际情况。

-在线工具：利用在线工具进行冬季活动计划的共享和评估，方便学生交流和反馈。

-实物资源：准备冬季活动道具，如滑雪板、冰刀等，让学生亲自体验冬季活动的乐趣。

-多元评价工具：使用评价表、自评互评等方式，对学生的冬季活动计划进行评价，及时给予反馈和指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冬天是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冬天的图片或视频片段，让学生初步感受冬天的魅力或特点。

简短介绍冬天的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冬季基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬天的基本概念、季节变化和冬季活动的技巧。

过程：

讲解冬天的定义，包括其主要季节变化和特点。

详细介绍冬季活动的技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.冬季案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬季的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的冬季案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬季的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识