江西省万载县株潭中学高中语文 2.6 我善养吾浩然之气教案 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx

江西省万载县株潭中学高中语文2.6我善养吾浩然之气教案新人教版选修《先秦诸子选读》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《先秦诸子选读》

2.教学年级和班级：江西省万载县株潭中学高中一年级4班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《先秦诸子选读》，引导学生掌握诸子百家的基本思想，提高学生的古文阅读能力，培养学生的语言运用能力。

2.思维发展与提升：通过分析诸子思想，培养学生独立思考、辩证分析的能力，提高学生的逻辑思维水平。

3.审美鉴赏与创造：通过学习诸子散文，使学生感受古代文化的魅力，提高学生的文学审美能力，激发学生的创造潜能。

4.文化传承与理解：通过对先秦诸子的学习，使学生了解中国古代思想文化，增强学生的文化自觉，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《先秦诸子选读》中的诸子百家基本思想。

2.提高古文阅读能力，理解诸子散文的语言特点。

3.分析诸子思想，培养独立思考和辩证分析的能力。

4.了解中国古代思想文化，增强文化自觉，传承和弘扬中华优秀传统文化。

难点：

1.对古文句式的理解和翻译。

2.诸子思想深层次内涵的把握。

3.将诸子思想与现实生活的联系。

解决办法：

1.通过课前预习、课堂讲解和课后作业，帮助学生逐步掌握古文阅读技巧，提高阅读理解能力。

2.采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考诸子思想的现实意义。

3.组织课堂讨论，鼓励学生提出问题，教师引导学生进行批判性思考和辩证分析。

4.结合多媒体教学，引入相关历史背景和文化知识，增强学生对古代思想文化的理解和认同。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师对《先秦诸子选读》中的重点内容进行系统的讲解，引导学生理解诸子思想的基本内涵。

2.讨论法：组织学生针对诸子思想进行小组讨论，鼓励学生提出自己的见解，培养学生的批判性思维和口头表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的诸子思想案例，让学生更好地理解诸子思想的实际应用，提高学生的理解和运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示《先秦诸子选读》的相关内容，如图片、视频等，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂测试和知识拓展，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源获取更多的教学素材，丰富教学内容，提高学生的学习体验。

4.互动平台：通过互动平台，教师可以及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的指导，促进学生的学习进步。

5.纸质教材与电子教材的结合：结合纸质教材和电子教材，为学生提供更多样的学习资源，提高学生的学习效率。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《先秦诸子选读》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习诸子思想内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《先秦诸子选读》的教学目标和诸子思想重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习诸子思想的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入诸子思想学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的先秦历史背景，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对先秦历史的掌握情况，为诸子思想新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解先秦诸子选读中的重点文章，结合实例帮助学生理解诸子思想的基本内涵。

突出诸子思想的独特性，强调各种思想的区别和联系，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕诸子思想的应用和现实意义展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验诸子思想的应用，提高实践能力。

在诸子思想新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调诸子思想的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对诸子思想的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决诸子思想问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与诸子思想相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学