Unit 2 Were Family（大单元教学设计）2024-2025学年七年级英语上册同步备课系列（人教版2024）.docx

Unit2WereFamily（大单元教学设计）2024-2025学年七年级英语上册同步备课系列（人教版2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit2WereFamily（我们是一家人）

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级英语上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、课程设计

1.导入：通过展示家庭照片或视频，引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生对家庭主题的兴趣。

2.新课内容：

a.学习家庭成员的英文名称和相关词汇，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。

b.学习家庭成员的介绍句型，如“Thisismymother.”“Sheisateacher.”等。

c.练习家庭成员的介绍对话，让学生分组进行角色扮演，模拟真实情境。

3.课堂活动：

a.小组活动：学生分成小组，用英语讨论家庭成员的兴趣爱好、性格特点等。

b.游戏：设计一个家庭成员猜谜游戏，让学生通过问答的方式猜测隐藏的家庭成员。

4.巩固练习：

a.完成课本P34的练习题，检查学生对家庭成员词汇和句型的掌握情况。

b.让学生编写一个关于自己家庭成员的短文，培养学生的写作能力。

5.总结与拓展：

a.总结本节课所学内容，强调家庭成员的英文表达和介绍句型的运用。

b.鼓励学生在家中与家人用英语进行交流，将所学知识运用到实际生活中。

6.作业布置：

a.抄写本节课所学的家庭成员词汇和句型。

b.编写一个关于家庭成员的英语小故事，下节课分享。

三、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2.练习完成情况：检查学生完成练习题的情况，评估学生对知识的掌握程度。

3.作业完成情况：查看学生作业的完成质量，评估学生对课堂内容的吸收情况。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用家庭成员的词汇和句型进行交流，提高英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习关于家庭的内容，学生能够了解不同文化背景下的家庭观念和亲情表达方式，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过课堂活动和练习，学生能够培养逻辑思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：通过本节课的学习，学生能够掌握有效的学习策略，如自主学习、合作学习和主动探究，提高学习效率和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生可能已经学习了简单的英语词汇和基本的语法结构。

-学生可能对家庭成员的名称和关系有一定的了解，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。

-学生可能已经掌握了基本的英语交流句型，如介绍自己的名字和年龄等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生可能对与日常生活相关的话题感兴趣，如家庭、朋友等。

-学生在语言能力方面可能具有较强的听力和口语表达能力，但写作和阅读能力可能仍有待提高。

-学生的学习风格可能偏向于直观和动手操作，喜欢通过图片、实物和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对家庭成员的英文名称和词汇不太熟悉，需要时间和练习来掌握。

-学生可能在运用英语进行介绍和交流时感到紧张或害羞，需要鼓励和支持。

-学生可能在写作方面存在困难，如组织句子和构建段落的能力。

-学生可能对不同文化背景下的家庭观念和亲情表达方式不太了解，需要通过课堂讨论和文化交流来拓展视野。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用任务型教学法，通过实际任务和活动来促进学生的语言运用和交流能力。

-运用合作学习法，让学生分组进行讨论和实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

-利用探究学习法，引导学生主动探索和发现家庭成员的英文表达方式，提高学生的自主学习能力。

2.设计具体的教学活动：

a.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，如家庭成员间的日常对话。

b.小组讨论：学生分组讨论家庭成员的兴趣爱好、性格特点等，培养学生的语言表达和交流能力。

c.案例研究：分析不同文化背景下的家庭观念和亲情表达方式，让学生了解文化差异。

d.项目导向学习：学生分组完成一个关于家庭成员的综合性项目，如制作家庭成员介绍册或家庭视频。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：使用PPT展示家庭成员的英文词汇和句型，配合图片和例句，帮助学生理解和记忆。

b.视频：播放关于家庭的英文视频，让学生听力练习和模仿发音。

c.在线工具：利用在线工具进行听力练习和词汇游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

d.家庭作业：布置在线作业，让学生在课后巩固所学知识，并提供即时反馈和指导。

e.文化资源：提供关于不同文化背景的家庭成