七年级生物上册 4.1.2《人的生殖》教案 鲁科版五四制.docx

七年级生物上册4.1.2《人的生殖》教案鲁科版五四制

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于鲁科版五四制七年级生物上册第四章第一节《人的生殖》的部分。这部分内容主要包括以下几个方面：

1.精子和卵细胞的产生过程，以及受精卵的形成。

2.胚胎发育的过程，包括胚胎植入子宫、胚胎分裂、胚胎分化等。

3.人的生殖系统的结构和功能，包括生殖器官的形态结构、生殖腺的分泌物等。

4.人体的生长发育过程，包括胚胎期、胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期和青春期等。

教学重点是让学生了解人的生殖过程，理解胚胎发育的过程，以及掌握人的生殖系统的结构和功能。教学难点是让学生理解受精卵的形成过程，以及胚胎发育的过程。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.生命观念：通过学习人的生殖过程，使学生建立生命科学的观念，理解生命的起源和生命的连续性。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用科学的思维方法，理解生殖过程中的生理现象。

3.科学探究：培养学生进行观察、实验、探究的能力，使学生能够通过观察和实验，理解受精卵的形成过程和胚胎发育的过程。

4.社会责任：培养学生关注人口问题的意识，使学生能够理解计划生育政策的重要性，以及生殖健康对个人和社会的影响。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.人的生殖过程，包括精子和卵细胞的产生、受精卵的形成以及胚胎发育的过程。

2.人的生殖系统的结构和功能，包括生殖器官的形态结构、生殖腺的分泌物等。

3.人体的生长发育过程，包括胚胎期、胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期和青春期等。

难点：

1.受精卵的形成过程，学生难以理解精子和卵细胞如何结合形成受精卵。

2.胚胎发育的过程，学生难以理解胚胎如何在子宫内发育成形。

解决办法：

1.对于受精卵的形成过程，可以通过动画或模型演示精子和卵细胞结合的过程，让学生直观地理解受精卵的形成。

2.对于胚胎发育的过程，可以利用多媒体课件展示胚胎在子宫内的发育过程，同时进行讲解，帮助学生理解。此外，可以组织学生进行小组讨论，让学生通过交流与合作，共同探讨胚胎发育的过程。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解人的生殖过程、胚胎发育过程以及人的生殖系统的结构和功能，使学生掌握基本概念和知识点。

2.讨论法：学生分组讨论受精卵的形成过程、胚胎发育过程以及生长发育过程中的变化，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：教师提供一些实际的例子，让学生分析并解释其中的生理现象，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、动画和视频，形象地展示人的生殖过程、胚胎发育过程以及人的生殖系统的结构和功能，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟受精卵的形成过程、胚胎发育过程等，让学生通过操作和观察，加深对知识点的理解。

3.实验材料：组织学生进行简单的实验，如观察精子和卵细胞的模型，触摸胚胎发育的模拟物等，让学生亲身体验和观察生殖过程，提高学生的实践操作能力。

4.网络资源：引导学生利用网络资源搜集相关的资料和信息，进行自主学习，拓宽知识面，提高学生的信息素养和自主学习能力。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成相关的任务和项目，如制作生殖过程的动画、胚胎发育的思维导图等，培养学生的团队合作能力和创造力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“人的生殖”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人的生殖过程和胚胎发育的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“人的生殖”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人的生殖过程、胚胎发育过程以及人的生殖系统的