《--的滋味》作文指导 .pdf

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在成长的道路上，你一定经历过许

多事情，有进步的喜悦，成功的自豪;

也有落后的沮丧，受挫的烦恼;还有……

请结合自己的切身体验，以“______的

滋味”为题，写一篇文章。

先将题目补充完整再作文，记叙文，

不少于600字。

【审题指导】

一．对“滋味”的理解——深挖滋味的

内涵。

“滋味”本义是“味道”，比喻义

是“某种感受”。即可以理解为在自己

的成长历程中，一些人和事所给你的真

切、深刻、难忘的体验和感受，从而启

发了你在某方面的认识和收获。就其滋

味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋

味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的

立意就会高人一筹。如：《棉花糖的滋

精味》，作者不仅写出了棉花糖本身的甜

选

学

习

资甜的滋味，更难得的是棉花糖的滋味还

料

欢

迎

下寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也

载

要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需

要的人。

有三点要注意：

1．缘事生感

必须叙写一个中心事件，或围绕一个中

心叙写一组事件，在此基础上生发出自

己的内心感受。而且，只有事件叙写得

“厚实”，生发的感受才会“真切”。

精选名师优秀名师第1页，共7页

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那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会

给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。

参考：《踢足球的滋味》、《批评的滋

味》

2．多法生感

对于“感受”的生发，既可先“事”后

“感”，卒章生发，升华情感；也可将

“感受”融化在“事件”的叙写过程之

中，“生发”于无痕。

参考：《咖啡的滋味》

3．用足描写

细节才可以动人，因此必须用敏锐的触

觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中

那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、

镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下

产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人

给我以最多感动”的构思之效。

参考：《眼泪的滋味》、《得过且过的

滋味》

精二．应如何补题

选

学

习

资在半命题作文的写作中，有效补题是关

料

欢

迎

下键。半命题作文有题眼的限制，又在选

载

题上给予了一定的自由。补题的内容直

接决定了作文的内容，补题的水平直接

决定了作文水平。要使自己的补题富有