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在成长的道路上,你一定经历过许
多事情,有进步的喜悦,成功的自豪;
也有落后的沮丧,受挫的烦恼;还有……
请结合自己的切身体验,以“______的
滋味”为题,写一篇文章。
先将题目补充完整再作文,记叙文,
不少于600字。
【审题指导】
一.对“滋味”的理解——深挖滋味的
内涵。
“滋味”本义是“味道”,比喻义
是“某种感受”。即可以理解为在自己
的成长历程中,一些人和事所给你的真
切、深刻、难忘的体验和感受,从而启
发了你在某方面的认识和收获。就其滋
味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住“滋
味”的深刻内涵,掘而深之,那文章的
立意就会高人一筹。如:《棉花糖的滋
精味》,作者不仅写出了棉花糖本身的甜
选
学
习
资甜的滋味,更难得的是棉花糖的滋味还
料
欢
迎
下寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也
载
要像阿姨那样,尽我的能力去帮助有需
要的人。
有三点要注意:
1.缘事生感
必须叙写一个中心事件,或围绕一个中
心叙写一组事件,在此基础上生发出自
己的内心感受。而且,只有事件叙写得
“厚实”,生发的感受才会“真切”。
精选名师优秀名师第1页,共7页
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那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会
给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。
参考:《踢足球的滋味》、《批评的滋
味》
2.多法生感
对于“感受”的生发,既可先“事”后
“感”,卒章生发,升华情感;也可将
“感受”融化在“事件”的叙写过程之
中,“生发”于无痕。
参考:《咖啡的滋味》
3.用足描写
细节才可以动人,因此必须用敏锐的触
觉去捕捉,用细腻的笔触去描写生活中
那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、
镜头,让读者的心弦在你柔柔地拨弄下
产生出共鸣,这样才能收到“平凡的人
给我以最多感动”的构思之效。
参考:《眼泪的滋味》、《得过且过的
滋味》
精二.应如何补题
选
学
习
资在半命题作文的写作中,有效补题是关
料
欢
迎
下键。半命题作文有题眼的限制,又在选
载
题上给予了一定的自由。补题的内容直
接决定了作文的内容,补题的水平直接
决定了作文水平。要使自己的补题富有
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