《---的滋味》作文指导 .pdf

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一作文讲评

二文题设计

在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪;

也有落后的沮丧，受挫的烦恼;还有……

请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇文章。

先将题目补充完整再作文，记叙文，不少于700字。

三写作指导

一．对“滋味”的理解——深挖滋味的内涵。

“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为

在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，

从而启发了你在某方面的认识和收获。就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如

能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如：《棉

花糖的滋味》，作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味，更难得的是棉花

糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样，尽我的能

精力去帮助有需要的人。

选

学有三点要注意：

习

资

料

欢1．缘事生感

迎

下

载

必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上

生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会

“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新

精选名师优秀名师第1页，共9页

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词强说愁之感。

参考：《踢足球的滋味》、《批评的滋味》

2．多法生感

对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感；也可

将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。

参考：《咖啡的滋味》

3．用足描写

细节才可以动人，因此必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描

写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你

柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构

思之效。

参考：《眼泪的滋味》、《得过且过的滋味》

二．应如何补题？——题好文一半，补题是关键！（力求新颖，发挥

补题创意）

在半命题作文的写作中，有效补题是关键。半命题作文有题眼的限制，

又在选题上给予了一定的自由。