精品学案：19.1.2函数的图象.docxVIP

人教版八年级数学下册《第十九章一次函数》导学案

课题：19.1.2函数的图象

◆【学习目标】

1、了解函数图象的意义，会用描点法画出简单的函数图象.

2、能从函数图象上读取信息.

◆【学习重、难点】

学习重点：把实际问题转化为函数图象，再根据图象来研究实际问题.

学习难点：能够结合实际情境，从函数图象中获取信息并处理信息.

◆【学习过程】

第一环节自主学习

旧知链接：下列式子中哪些是函数？是函数的请写出它的自变量的取值范围.

(1)；(2)；(3)；(4).

新知自研：课本第75到77页的例3以上的内容.2.完成导学案自学指导的内容.

导入新课：有些问题中的函数关系很难用函数解析式来表示，但是可以用图象来直观地反映它们的变化情况，这节课我们一起来学习函数的图象.

自学指导：

【学法指导】

你能直观地知道正方形的边长与面积的关系吗？下面我们一起来操作：自研教材P75的内容，思考：

1、一个正方形的边长为x，面积为S，你能写出S关于x的函数解析式吗？自变量x的取值范围是多少？

2、自变量x的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值S，是否确定了一个点（x,S）呢？

填一填：完成教材P75表格填写.

想一想：自变量x（正方形的边长）是否只有P75表格中的取值？对应的函数值S（正方形的面积）呢？

试举例说明.

5、画一画：把对应的x和S是值转化成坐标，在坐标系中表示出来，并用线连起来.

6、不在曲线上的点用空心圈还是用实心点表示？在曲线上的点呢？x和S的对应关系的点有多少个？

7、总结函数图象的意义.（完成在随堂笔记处）

【自研自探】

自研教材P76的“思考”的内容，回答下面的问题：

1、观察图象横纵坐标表示什么？

2、在图象上分别从“时间、温度、最高、最低、上升、下降”等方面你可以获取哪些信息？（口述）

【例题导析】

自研教材P76的例2和例3，思考下面问题：

●●例题2导析

1、图象横、纵坐标分别表示什么？

2、0—8min随着时间的增加小明离家的距离有没改变？怎么改变？

3、8—25min所对应的图象是一条平行于x轴的线段，说明了什么？联系左侧路线图，说明小明在干嘛？

4、自己分析25—28min；28—58min，58—68min小明离家的距离的改变情况，并联系左侧实物图，说说小明在干嘛？（口述）

●●例题3导析

第一步中，自变量的取值要注意什么？

2、第二步中，横、纵坐标分别取什么值，如何准确地在直角坐标系中描点？