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语言文字运用Ⅰ

江苏省南通市名校联盟2023-2024学年高三上学期12月学业质量联合监测语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

“刷屏”时代，“读书”何为？探寻这个问题的答案，不妨从读书的意义和价值入手。一方面，阅读的重要目的在于求知。阅读形式的进阶，以前所未有的程度丰富了知识内容的打开方式。在信息储备上，从“一卷在手”到“一屏万卷”，不仅打通了书本与书本之间的障壁，更突破了有限内容与无限信息之间的界线。知识的________、规律的举一反三，藉由“跳转来源”“相关推荐”等方式，由点及面、串珠成链，为读者带来一场又一场“说走就走的探索遨游”。

另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。朱熹有云，“泛观博取，不若熟读而精思”。文字留白处的掩卷长思、声画落幕后的__________，都在一次次思接千载、视通万里中充盈着读者的精神家园。而以此为基础，阅读行为本身的另一种魅力也更加凸显：在笔墨世界中滋养情怀与气质，让思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定。这种魅力，正是________的快餐式阅读、_________的流量化内容所不能给予读者的独特馈赠。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.触类旁通意味深长走马观花蜂拥而至

B.触类旁通别有深意浮光掠影一拥而入

C.融会贯通意味深长浮光掠影蜂拥而至

D.融会贯通别有深意走马观花一拥而入

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.以思考的力量在笔墨世界中滋养情怀与气质，在信息浪潮中保持专注与笃定

B.以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质

C.让思考的力量在笔墨世界中涵养情怀与气质，在信息浪潮中保持专注与笃定

D.让思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中滋养情怀与气质

20.下列选项中使用的修辞手法与文中画横线的句子不相同的一项是（）

A.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。（鲁迅《记念刘和珍君》）

B.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（高尔基《海燕》）

C.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。（帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》）

D.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（朱自清《荷塘月色》）

江苏省南通新高考基地学校2024届高三12月第三次大联考试题

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

尽管电影艺术已历经百年，仍有许多人不相信“看电影”是一种后天习得的能力，相反认为它是一种A。这首先由于电影影像构成的基本特征，是隐藏摄影机和电影的叙事行为，使之充分透明化：有如透过一扇窗望见了窗外的风景。①在“窗”面前，虽然电影视听语言的编码难以为观众直接理解和辨识，②但人人都认为“看懂”了电影。③事实上，一部大受欢迎的影片，总会成为人们街谈巷议。④如果人们认定银幕上的故事就是现实生活场景的呈现，⑤那么谈论、评价电影就如同议论社会生活中的有趣事件一样。

这无疑说明，电影从一开始便作为大众艺术而出现；透明性、通俗性与娱乐性无疑是电影追求或试图保持的特征。而且，作为一个后来者，电影不断地从其他古老的艺术门类，尤其是从小说的叙事艺术中，挪用其艺术手段。因此，人们可以借助其他艺术的知识或常识，B。其中，人们关于电影的饭后茶余的“专业化”评判，常常集中在影片中的故事、情境、演员的表演上。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

19．材料第一段中有三处双引号，请分别指出它们的作用。（3分）

材料第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分）

江苏省南通市四校2023-2024学年高三上学期12月学情调研语文试题

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分)

阅读下面的文字，完成18～19题。

①中华古典诗词以其高度的画面性、音乐性和意蕴性，成为独树一帜的文体，②更有着灵动的诗韵、雅致的诗意等美学特征享誉世界文苑。“气象万千尽是诗，人生百态皆作词。”诗词里有大漠孤烟、刀光剑影的江湖侠气，诗词里有杏花烟雨、杨柳枝头的红袖柔情，是讲述悲喜人生、探秘幽微人性的有效载体。__A__，中华诗词包蕴万千，是一座可资不断开掘的富矿。

③近年来，中华诗词的跨媒介再生产、再传播如火如荼。如果说电影、电视等传统媒介是诗词传播的显在力量，那么__B__则是一股巨大的潜流。④无论是网络文学的叙事转化，还是网络影像的转译呈现，⑤网络文艺正以灵活开放的创意