二年级下册美术教案 百变团花.docx

二年级下册美术教案百变团花

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级下册美术教案百变团花

教学内容

本节课是二年级下册的美术课程，教材为《美术》教科书。课程内容主要来自第四章“百变团花”，具体包括学习团花的制作方法，了解团花在中国传统文化中的意义，以及通过实际操作，创作出具有个人特色的花团。

教学重点是让学生掌握团花的制作技巧，培养学生的审美能力和创造力。教学难点是如何引导学生将团花与个人情感相结合，创作出富有创意的作品。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦在美术学科的审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习团花的制作，学生能够培养审美判断能力，了解和评价团花的美学特点；在创作过程中，鼓励学生发挥个人想象，进行创意实践，提高创新能力和解决问题的能力；同时，通过了解团花在中国传统文化中的意义，使学生能够理解和尊重不同文化背景下的艺术表达，增强文化理解能力。

重点难点及解决办法

重点：学生掌握团花的制作技巧，培养审美能力和创造力。

难点：如何引导学生将团花与个人情感相结合，创作出富有创意的作品。

解决办法：

1.针对制作技巧的学习，可以通过分步骤讲解、示范和学生在老师的指导下练习，让学生掌握基本的团花制作方法。

2.对于审美能力和创造力的培养，可以采用启发式教学，提供丰富的素材和想象的空间，引导学生观察、思考和创作。

3.针对将团花与个人情感相结合的难点，可以让学生分享自己的故事和情感，引导他们将这些元素融入作品中，从而创作出富有个人特色的作品。

4.在创作过程中，老师应给予积极的反馈和指导，鼓励学生尝试不同的设计和表现形式，帮助他们克服创作中的困难，突破思维的限制。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《美术》教科书，以便他们能够跟随老师的讲解进行学习和练习。

2.辅助材料：

-图片：收集各种不同风格和主题的团花图片，用于引导学生观察和欣赏。

-图表：制作团花制作步骤的图表，帮助学生理解和记忆制作方法。

-视频：准备团花制作的教学视频，让学生更直观地学习制作技巧。

3.实验器材：

-剪刀：为学生准备安全的儿童剪刀，用于剪裁纸张。

-纸张：提供不同颜色和质地的纸张，供学生创作团花。

-订书机或胶水：用于将团花的各个部分固定在一起。

-彩笔、颜料等：用于装饰团花，增加色彩和细节。

4.教室布置：

-作品展示区：在教室中设置一个作品展示区，用于展示学生创作的团花作品。

-小组讨论区：布置一些桌椅，形成小组讨论区，方便学生进行小组合作和讨论。

-实验操作台：设置一个实验操作台，供学生进行团花制作实践。

5.其他资源：

-学生作品展示板：用于展示学生的作品，鼓励他们展示自己的创作成果。

-评分标准：制定明确的评分标准，用于评价学生的作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“百变团花”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解团花的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“百变团花”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“百变团花”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解团花的制作方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握团花的制作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验团花的制作过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解团花的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握团花的制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。