教科版科学三上第一单元《水》第5课 水能溶解多少物质.docx

教科版科学三上第一单元《水》第5课水能溶解多少物质

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版科学三上第一单元《水》第5课水能溶解多少物质

教学内容分析

本节课的主要教学内容为教科版科学三年级上第一单元《水》第5课“水能溶解多少物质”，旨在让学生了解水的溶解性质，探索水对不同物质的溶解能力。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握了使用观察、比较等方法来认识物质，了解简单的溶解现象。在此基础上，本节课将引导学生通过实验活动，探究水对盐、糖、沙子等常见物质的溶解情况，理解溶解性的差异，并与学生的日常生活实际相结合，深化对溶解现象的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生科学探究能力和科学思维能力。通过实验探究水对不同物质的溶解性，学生将提高观察、分析、比较的实践操作能力，加强对溶解现象的理解和解释。在合作交流中，发展学生的团队合作意识和问题解决能力，培养其尊重事实、严谨求证的科学态度。同时，通过将所学知识与生活实际相结合，激发学生对科学现象的好奇心，鼓励其主动探索自然界中的科学奥秘，提升创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：理解水对常见物质的溶解能力及溶解性的差异。

难点：设计实验方案，准确观察和记录溶解现象，并能对结果进行分析。

解决办法及突破策略：

1.通过教师引导，学生动手操作，使用直观的实验材料，如盐、糖、沙子等，增强学生对溶解现象的直观感受。

2.提供实验记录表，引导学生有目的、有步骤地进行观察，并记录实验结果，培养学生的数据记录能力。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享实验观察到的不同现象，通过同伴互助，共同分析溶解性的差异原因。

4.教师适时提供科学解释，结合课本知识，帮助学生构建对溶解性的科学认识，突破理解难点。

教学方法与策略

为了有效实现教学目标，充分考虑学习者的特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师以简洁明了的语言，通过PPT展示，讲解水的溶解性质和溶解性的基本概念，为学生提供必要的理论知识框架。

-教学活动：教师通过提问方式引导学生回顾已有知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享实验观察结果，促进学生之间的互动交流。

-教学活动：小组内讨论水对不同物质溶解性的观察结果，分析可能的科学原理。

3.实验法：设计一系列有针对性的实验活动，让学生亲自动手操作，观察和记录溶解现象。

-教学活动：

-学生分组进行实验，探究水对盐、糖、沙子等物质的溶解能力。

-学生记录实验过程和结果，通过数据分析溶解性的差异。

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.项目导向学习：将学生分为若干小组，以解决实际问题为导向，设计实验方案，进行探究性学习。

-教学活动：

-学生在小组内共同设计实验方案，探讨如何优化实验过程。

-每个小组展示实验成果，其他小组提出问题，共同讨论解决方案。

5.教学媒体和资源的使用：

-使用PPT展示教学内容，包括实验步骤、实验记录表格等，帮助学生清晰地了解学习任务。

-利用视频资源展示溶解现象的实际案例，帮助学生将所学知识与现实生活联系起来。

-运用在线工具，如互动式白板，进行课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是教科版科学三上第一单元《水》第5课“水能溶解多少物质”。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过某些物质能够很容易地溶解在水中，而有些物质却不能？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索水溶解物质的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解水溶解物质的基本概念。溶解是指一种物质在另一种物质中均匀分布形成溶液的过程。它是物质相互作用的一种表现，对于理解物质的性质和变化具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了水在日常生活中溶解不同物质的情况，以及这些溶解现象如何帮助我们解决实际问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调水对常见物质的溶解能力和溶解性的差异这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与水溶解物质相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示水对盐、糖、沙子等物质的溶解能力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“水溶解物质在