山东省郯城县七年级生物上册 2.1.2 植物细胞教案 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县七年级生物上册2.1.2植物细胞教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省郯城县七年级生物上册2.1.2植物细胞教案（新版）新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为山东省郯城县七年级生物上册2.1.2节“植物细胞”。教学内容主要包括以下几个部分：

1.植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

2.植物细胞的特殊结构：叶绿体、液泡等。

3.植物细胞与动物细胞的异同点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了细胞的基本概念和动物细胞的主要结构。本节课的内容是在此基础上，进一步引导学生了解植物细胞的结构特点，以及与动物细胞的异同点，使学生能够更好地理解和掌握生物细胞的相关知识。

教学内容与课本关联性强，符合教学实际，能够帮助学生深入理解植物细胞的特点和功能。通过本节课的学习，学生能够更好地理解和掌握植物细胞的相关知识，为后续的学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下三个方面进行分析：

1.生命观念：通过学习植物细胞的结构和功能，使学生能够建立正确的生命观念，理解细胞是生命的基本单位，是生物体结构和功能的基础。

2.科学思维：通过观察和分析植物细胞的结构特点，培养学生的观察能力、思考能力和推理能力，使学生能够运用科学的方法和思维方式，理解和探究生物细胞的奥秘。

3.科学探究：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作意识和团队精神，使学生能够主动参与科学探究活动，提高学生的实践能力和创新能力。

本节课的核心素养目标符合新教程的要求，与课本内容紧密相关，能够帮助学生在学习植物细胞的同时，培养和提高生命观念、科学思维和科学探究等方面的核心素养。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和掌握植物细胞的相关知识，并为后续的学习和成长打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是植物细胞的结构和功能，以及与动物细胞的异同点。具体重点内容包括：

（1）植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

（2）植物细胞的特殊结构：叶绿体、液泡等。

（3）植物细胞与动物细胞的异同点：细胞膜、细胞质、细胞核等方面的相同点，以及细胞壁、叶绿体、液泡等方面的不同点。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是植物细胞的特殊结构以及与动物细胞的异同点。具体难点内容包括：

（1）植物细胞的特殊结构：叶绿体是植物细胞特有的细胞器，是光合作用的场所；液泡是植物细胞特有的贮存器官，含有细胞液和多种营养物质。

（2）植物细胞与动物细胞的异同点：细胞壁是植物细胞特有的结构，具有支持和保护作用；动物细胞没有细胞壁，只有细胞膜。叶绿体和液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞没有。

在教学过程中，教师需要针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，通过示例、图片、实验等多种教学方法，帮助学生理解和掌握植物细胞的结构和功能，以及与动物细胞的异同点。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，帮助学生突破难点，确保学生对植物细胞的相关知识有深入理解和透彻掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有山东省郯城县七年级生物上册2.1.2节“植物细胞”的教材或学习资料。教材中应包括植物细胞的结构示意图、植物细胞与动物细胞的异同点对比表格等相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备植物细胞结构示意图、植物细胞与动物细胞异同点的对比图表、叶绿体和液泡的功能示意图等。同时，还可以准备一些植物细胞和动物细胞的实物模型或图片，帮助学生更直观地理解细胞结构。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备显微镜、植物细胞切片、动物细胞切片、染色剂、载玻片、盖玻片等实验器材。在实验前，要确保学生了解实验步骤、操作规范和实验注意事项，以保证实验的安全性和准确性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置若干个小组讨论区，每个区域配备一张桌子和几把椅子，以便学生进行小组讨论和合作学习。同时，设置一个实验操作台，用于学生进行实验操作和观察。

5.教学课件：制作教学课件，包括植物细胞的结构示意图、植物细胞与动物细胞的异同点对比图表、实验步骤和注意事项等。课件应简洁明了，重点突出，以便学生更好地理解和掌握植物细胞的相关知识。

6.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，包括学生对植物细胞知识的理解程度、教学资源的满意度、教学方法的适用性等方面的评价。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

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