8.1.2《获取计算机动画》教学设计 2023—2024学年苏科版初中信息技术八年级全一册.docx

8.1.2《获取计算机动画》教学设计2023—2024学年苏科版初中信息技术八年级全一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

1.课程标准：根据《初中信息技术课程标准（2019年版）》的要求，学生需要掌握获取计算机动画的基本方法和技巧。

2.教材章节：本节课内容来自2023—2024学年苏科版初中信息技术八年级全一册第8章第1节《获取计算机动画》。

3.教学内容：本节课的主要内容包括了解计算机动画的基本概念、掌握获取计算机动画的基本方法、学习使用动画制作软件进行简单动画制作。

教学目标：

1.了解计算机动画的基本概念，知道计算机动画的分类和特点。

2.掌握获取计算机动画的基本方法，包括下载、录制、制作等。

3.学习使用动画制作软件进行简单动画制作，能够制作出简单的动画效果。

教学重点：

1.获取计算机动画的基本方法。

2.使用动画制作软件进行简单动画制作。

教学难点：

1.获取计算机动画的具体操作步骤。

2.掌握动画制作软件的使用方法。

教学准备：

1.计算机教室，每台计算机安装有动画制作软件。

2.教学课件，包括动画制作软件的使用方法介绍和获取计算机动画的实例。

教学过程：

1.导入：通过展示一些常见的计算机动画，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——获取计算机动画。

2.讲解：介绍计算机动画的基本概念，让学生了解计算机动画的分类和特点。接着讲解获取计算机动画的基本方法，包括下载、录制、制作等，并举例说明。

3.演示：使用动画制作软件进行简单动画制作的演示，让学生了解动画制作的基本步骤和方法。

4.实践：学生分组进行实践，使用动画制作软件进行简单动画制作。教师在旁边指导，帮助学生解决遇到的问题。

5.总结：学生汇报自己的实践成果，教师进行点评和总结，强调获取计算机动画的重要性和实用性。

教学评价：

二、核心素养目标

培养学生运用信息技术进行信息获取和处理的能力，提高学生的问题解决能力和创新思维能力，增强学生的信息意识和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了一些关于计算机动画的基础知识，如动画的基本概念、动画的分类和特点等。同时，学生已经掌握了使用计算机的基本操作技能，如键盘和鼠标的正确使用、文件的基本操作等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对计算机动画有着浓厚的兴趣，喜欢通过实践操作来学习新知识。学生在信息技术方面的学习能力较强，能够快速掌握新软件的使用方法。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考和解决问题，有的则喜欢通过团队合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在获取计算机动画时可能会遇到一些困难，如不知道如何下载和录制动画、不知道如何使用动画制作软件等。同时，学生在制作简单动画时可能会遇到一些挑战，如动画的流畅性、动画效果的创意性等。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）实践法：通过让学生亲手操作动画制作软件，让学生在实践中学习和掌握获取计算机动画的方法和技巧。

（2）演示法：通过教师的示范操作，让学生直观地了解获取计算机动画的步骤和方法。

（3）分组合作学习法：将学生分成小组，通过小组合作完成获取计算机动画的任务，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：制作包含动画制作软件使用方法、获取计算机动画实例等内容的多媒体课件，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）动画制作软件：使用专业的动画制作软件，如Flash、Pivot等，让学生在实际操作中学习获取计算机动画的方法。

（3）网络资源：利用网络资源，如动画制作教程、动画素材等，为学生提供丰富的学习素材和参考资料。

（4）实物展示：准备一些实物模型或动画制作工具，让学生更直观地了解动画制作的过程和原理。

（5）互动平台：利用互动平台，如教学管理系统、在线讨论区等，方便学生与教师之间的交流和互动，及时解答学生的问题。

五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《获取计算机动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要获取计算机动画的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索获取计算机动画的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机动画的基本概念。计算机动画是一种通过计算机生成的动态图像，它是通过连续播放静态图像来模拟真实世界中的物体运动。计算机动画在许多领域中都有广泛的应用，如电影、电视、游戏、广告等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机动画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。