Unit 4 第4课时 Part B Lets learn Let’s play（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）.docx

Unit4第4课时PartBLetslearnLet’splay（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4第4课时PartBLetslearnLet’splay（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

教材分析

本节课的教学内容是Unit4Myhome中的PartBLetslearnLetsplay部分。这部分内容主要围绕家庭场景，学习房间名称的英文单词，如livingroom,bedroom,kitchen,bathroom等，并通过Letsplay活动进行单词的巩固和应用。这部分内容贴近学生的日常生活，易于引起学生的学习兴趣。同时，通过学习这些单词，可以帮助学生提高英语口语表达能力，为后续学习打下基础。在教学过程中，需要注意单词的发音和拼写，以及句型的运用，使学生能够在实际情境中运用所学知识进行交流和表达。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的单词和句型，学生能够掌握描述家庭房间的英语词汇，提高英语口语表达能力，能够在实际情境中运用所学知识进行交流和表达。

2.思维品质：本节课的内容贴近学生的日常生活，通过学习这些单词，可以引导学生用英语思维，培养学生的英语思维习惯。

3.文化意识：通过学习本节课的单词，学生能够了解家庭房间的英文名称，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交际意识。

4.学习策略：本节课的学习过程中，教师可以引导学生运用不同的学习策略，如通过图片、实物、情境等帮助学生记忆单词，培养学生的自主学习能力。

5.情感态度：通过学习本节课的内容，学生能够学会用英语描述自己的家庭环境，增强学生的自信心和自豪感。

学情分析

本节课的授课对象是四年级的学生，他们已经具备了一定的英语学习基础，能够听懂简单的英语指令，进行基本的英语交流。在知识方面，他们已经学习了英语字母表、常见的日常用语和一些简单的句型，具备了一定的英语词汇量和语法知识。在能力方面，他们具有较强的模仿能力和语言表达能力，能够通过模仿和实践来学习新知识。在素质方面，他们具有好奇心和求知欲，愿意参与各种学习活动，同时也具备了一定的团队协作能力。

在行为习惯方面，四年级的学生已经形成了良好的学习习惯，能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。他们具有较强的自我管理能力，能够在课堂上保持良好的纪律。然而，在课堂纪律方面，他们可能会因为兴奋或好奇而出现一些小动作，需要教师进行适当的引导和管理。

对于本节课的学习，四年级的学生具备一定的优势。首先，他们对家庭场景有一定的认知，能够较快地理解和学习本节课的单词。其次，他们具有较强的模仿能力和语言表达能力，能够通过模仿和实践来学习新知识。此外，他们具备一定的团队协作能力，能够积极参与课堂活动，提高学习效果。

然而，在课堂纪律方面，他们可能会因为兴奋或好奇而出现一些小动作，需要教师进行适当的引导和管理。同时，在英语发音和语法方面，他们可能还存在一些问题，需要教师在课堂上进行重点讲解和纠正。此外，个别学生可能在英语学习上存在一定的困难，需要教师给予更多的关注和帮助。

为了提高学生的学习效果，教师可以采取以下策略：

1.创设情境：通过创设真实的家庭场景，让学生在情境中学习和运用本节课的单词，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.游戏化学习：通过设计一些有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习和巩固本节课的单词，提高他们的学习效果。

3.小组合作：让学生分组合作完成一些任务，培养他们的团队协作能力和自主学习能力。

4.个别辅导：对于一些学习困难的学生，教师可以进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动形象的讲解，使学生理解本节课的单词和句型，提高他们的英语表达能力。在讲授过程中，教师可以运用图片、实物等辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆单词。

2.情境教学法：教师创设真实的家庭场景，让学生在情境中学习和运用本节课的单词，提高他们的学习兴趣和参与度。例如，教师可以扮演家庭成员，让学生用英语描述家庭环境，培养学生的英语思维习惯。

3.游戏教学法：教师设计一些有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习和巩固本节课的单词，提高他们的学习效果。例如，教师可以组织“家庭角色扮演”游戏，让学生扮演不同的家庭成员，用英语描述自己的角色和职责。

教学手段：

1.多媒体设备：教师可以运用投影仪、电脑等设备，展示与本节课内容相关的图片、视频等资料，丰富学生的视觉体验，提高他们的学