赣美版 四年级下册 美术 第4课 新家园-瓜果飘香 教案.docx

赣美版四年级下册美术第4课新家园-瓜果飘香教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是赣美版四年级下册美术第4课《新家园-瓜果飘香》的内容。学生将通过学习瓜果的表现方法，运用线条、色彩等手段，描绘出生活中常见的瓜果，并从中感受和理解瓜果的形态美和色彩美。在此基础上，学生将结合自己的生活经验，创作出一幅以瓜果为主题的绘画作品，以此来培养学生的观察能力、表现能力和创造力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了线条、色彩等基本绘画知识和技能，对本节课的瓜果表现方法有一定的了解和掌握。同时，学生在生活中对各种瓜果有了一定的认识和观察，能够运用已有的知识，通过观察、分析、表现等环节，完成本节课的学习任务。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：审美素养、创新素养和观察素养。

首先，通过学习瓜果的表现方法，引导学生感受和理解瓜果的形态美和色彩美，提高学生的审美素养。

其次，鼓励学生运用自己的生活经验，结合所学的瓜果表现方法，创作出一幅具有个性和创意的绘画作品，培养学生的创新素养。

最后，通过观察生活中的瓜果，学生能够运用敏锐的观察力和细腻的描绘，将瓜果的形态、色彩等特点准确地表现出来，提高学生的观察素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：在学习了本节课之前，学生已经掌握了基本绘画知识和技能，如线条、色彩等，对本节课的瓜果表现方法有一定的了解和掌握。同时，学生在生活中对各种瓜果有了一定的认识和观察，能够运用已有的知识，通过观察、分析、表现等环节，完成本节课的学习任务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于美术课程，大部分学生都表现出较高的兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和观察。在学习能力上，四年级的学生已经有了一定的观察力、动手能力和创新能力，能够完成本节课的各项任务。在学习风格上，有的学生喜欢独立思考和创作，有的学生则喜欢与同学交流和合作，教师应根据学生的特点，灵活运用不同的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在绘画瓜果的过程中，学生可能会遇到如何表现瓜果的形态、色彩和质感等难题。此外，如何将自己的生活经验与绘画创作相结合，创作出一幅具有个性和创意的作品，也是学生需要面临的挑战。针对这些困难和挑战，教师应给予学生必要的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提升绘画能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：学生绘画用具（如画纸、画笔、水彩等）、教师示范作品、学生作品展示板、投影仪、计算机等。

2.课程平台：赣美版四年级下册美术教材、相关瓜果图片素材库。

3.信息化资源：互联网上公开的瓜果图片、视频教程等（注意不是网址）。

4.教学手段：讲解示范、分组讨论、学生动手实践、作品展示与评价等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《新家园-瓜果飘香》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过瓜果的选择和描绘的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索瓜果的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解瓜果的基本概念。瓜果是自然界中常见的植物果实，它们形态各异，色彩丰富，给人们带来美味的享受。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了瓜果在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调瓜果的形态表现和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与瓜果相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示瓜果的形态和色彩的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“瓜果在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了瓜果的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对瓜果的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随