高中生物 第1章 生物科学与健康 1.1.2 植物病虫草害的综合防治教案 新人教版选修2.docx

高中生物第1章生物科学与健康1.1.2植物病虫草害的综合防治教案新人教版选修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：植物病虫草害的综合防治

2.教学年级和班级：高中生物，选修2，1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：

（1）了解植物病虫草害的定义、分类及危害。

（2）掌握植物病虫草害综合防治的方法和原则。

（3）能够运用所学知识分析和解决实际生产中的植物病虫草害问题。

2.教学重点：

（1）植物病虫草害的综合防治方法。

（2）植物病虫草害综合防治的原则。

3.教学难点：

（1）如何正确选择和运用植物病虫草害综合防治方法。

（2）如何灵活运用植物病虫草害综合防治原则。

三、教学过程

1.导入：通过展示农作物遭受病虫草害的图片，引发学生对植物病虫草害的关注，激发学习兴趣。

2.新课导入：介绍植物病虫草害的定义、分类及危害，引导学生了解植物病虫草害的综合防治的必要性。

3.课堂讲解：

（1）讲解植物病虫草害的综合防治方法，包括物理防治、化学防治、生物防治等。

（2）讲解植物病虫草害综合防治的原则，如早期防治、病虫草害综合治理等。

4.案例分析：分析实际生产中的植物病虫草害案例，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。

5.课堂讨论：组织学生分组讨论，分享各自对植物病虫草害综合防治方法的选择和应用心得。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调植物病虫草害综合防治的重要性。

四、课后作业

1.复习本节课所学内容，整理植物病虫草害的综合防治方法和原则。

2.结合实际情况，分析并解决一个植物病虫草害问题，撰写分析报告。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和效果。

2.课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.案例分析报告：评价学生在实际问题分析中的运用能力，以及对植物病虫草害综合防治方法的选择和运用。

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立正确的生命观念，认识到植物病虫草害对农业生产和生态环境的影响，理解综合防治的必要性和重要性。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式，分析植物病虫草害问题，选择合适的综合防治方法，并能够对防治效果进行评估和反思。

3.科学探究：引导学生积极参与课堂讨论和案例分析，通过实践探究，提高学生解决实际问题的能力和创新精神。

4.社会责任：培养学生具有社会责任感，关注农业生产和生态环境问题，能够在实际生产中运用所学知识，为农业可持续发展做出贡献。

重点难点及解决办法

1.重点：植物病虫草害的综合防治方法和原则。

解决办法：通过案例分析和实际操作，让学生直观地了解各种防治方法的优缺点和适用场景，增强学生的实践操作能力。

2.难点：如何正确选择和运用植物病虫草害综合防治方法。

突破策略：引导学生了解各种防治方法的适应性和局限性，培养学生根据实际情况进行科学决策的能力。

3.重点：植物病虫草害的综合防治原则。

解决办法：通过对比分析，使学生理解早期防治、病虫草害综合治理等原则的重要性，提高学生的理论素养。

4.难点：如何灵活运用植物病虫草害综合防治原则。

突破策略：组织学生进行小组讨论，让学生通过合作交流，掌握原则在实际生产中的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中生物选修2》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：

a.收集各种植物病虫草害的图片、图表和案例资料，用于课堂讲解和案例分析。

b.准备相关视频资源，如植物病虫草害的发生过程、防治方法的实际应用等，以直观展示给students。

c.准备植物病虫草害综合防治方法的介绍资料，包括物理防治、化学防治、生物防治等。

3.实验器材：

a.准备植物病虫草害样本，如病斑、虫卵、杂草等，用于实验观察和分析。

b.准备显微镜、放大镜等观察工具，让学生能够更清晰地观察病虫草害样本。

c.准备实验操作台和实验器材，如试管、培养皿、药剂等，用于植物病虫草害的实验防治方法。

4.教室布置：

a.设置分组讨论区，配备桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和分享。

b.设置实验操作区，配备实验操作台和实验器材，确保学生有足够的空间进行实验操作。

c.在教室内布置相关的植物病虫草害的宣传海报或展板，增强学生的学习氛围。

d.确保教室内网络和多媒体设备正常运行，以便使用准备的视频资源和教学软件。

5.其他准备：

a.提前与农场或农业研究机构联系，安排实地考察或邀请专业人士进行讲解，增强学生对植物病虫草害防治的实践认识。

b.准备植物病虫草害的综合防治方法的操作演示，如喷洒药剂、引入天敌等，让