七年级信息技术第一学期网络文明与安全教案 青岛版.docx

七年级信息技术第一学期网络文明与安全教案青岛版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的内容是七年级信息技术第一学期网络文明与安全教案，青岛版。主要内容包括：

1.网络文明：教育学生在上网时要注意言辞文明，尊重他人，不传播不良信息，不参与网络暴力，营造一个健康、文明的网络环境。

2.网络安全：教导学生如何保护个人信息安全，不随意泄露自己的身份信息，不轻信网络上的陌生人，不上当受骗。

3.网络使用：教育学生合理安排上网时间，不影响学习和休息，正确使用网络资源，提高信息素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度，能够自觉地识别和抵制不良信息，提高自我保护意识。

2.信息能力：培养学生掌握基本的信息检索和处理能力，能够有效地利用网络资源进行学习和交流。

3.信息道德：培养学生具备良好的网络道德素养，能够自觉遵守网络文明规范，尊重他人，维护网络秩序。

4.信息安全：培养学生掌握基本的信息安全知识，能够保护个人隐私和信息安全，预防网络风险。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）网络文明：教育学生在上网时要注意言辞文明，尊重他人，不传播不良信息，不参与网络暴力，营造一个健康、文明的网络环境。

（2）网络安全：教导学生如何保护个人信息安全，不随意泄露自己的身份信息，不轻信网络上的陌生人，不上当受骗。

（3）网络使用：教育学生合理安排上网时间，不影响学习和休息，正确使用网络资源，提高信息素养。

2.教学难点：

（1）个人信息保护：如何教育学生在网络世界中保护自己的隐私，不泄露个人信息，避免遭受网络欺诈。

（2）网络道德：如何引导学生树立正确的网络道德观念，自觉抵制网络低俗、暴力等不良信息，维护网络文明。

（3）网络依赖：如何教育学生合理安排上网时间，防止沉迷网络，影响身心健康和学习生活。

（4）网络信息辨别：如何培养学生具备辨别网络信息的能力，筛选有用信息，抵制虚假、错误信息。

（5）网络交流技巧：如何教育学生在网络世界中进行有效沟通，尊重他人，建立良好的人际关系。

（6）网络法律法规：如何让学生了解并遵守网络法律法规，自觉维护网络秩序。

针对以上教学难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

1.案例分析法：通过分析典型的网络欺诈、网络暴力等案例，让学生深刻认识到网络安全的重要性，提高自我保护意识。

2.讨论法：组织学生就网络道德、网络文明等方面的问题进行讨论，培养学生的思辨能力和网络素养。

3.情境教学法：创设真实的网络情境，让学生在实践中学会如何保护个人信息、辨别网络信息、文明交流等。

4.法治教育法：讲解网络法律法规，让学生明确自己的权利和义务，养成遵纪守法的良好习惯。

5.自我监控法：教育学生制定合理的上网计划，培养自我监控能力，防止沉迷网络。

6.家校合作法：加强与家长的沟通，共同关注学生的网络行为，形成家校共育的良好氛围。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级信息技术第一学期网络文明与安全》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如网络文明宣传海报、网络安全示意图、网络暴力案例视频等，以便于直观地展示和解释教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果涉及实验，如网络信息安全实验、网络道德模拟实验等，确保实验器材的完整性和安全性，如电脑、网络设备、实验软件等，同时为学生提供必要的实验指导和操作培训。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作，促进学生的合作学习和实践能力培养。

5.网络环境：确保教学过程中网络的稳定性和安全性，为学生提供可信赖的网络环境，以便于学生进行网络操作和实践。

6.教学平台：准备必要的信息技术教学平台，如多媒体教学系统、在线学习平台等，以便于教师展示教学内容、布置作业和学生进行在线学习。

7.学生反馈工具：准备学生反馈工具，如问卷调查表、问题反馈表等，以便于收集学生对教学内容、教学方法和学习资源的意见和建议，及时进行教学调整和改进。

8.教学指导资料：准备与教学内容相关的教学指导资料，如教学PPT、教学设计方案、教学反思等，以便于教师进行教学指导和自我提升。

9.家校沟通工具：准备家校沟通工具，如微信群、学校官网等，以便于教师与家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的网络行为和学习情况，形成家校共育的良好氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络文明与安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络文明和安全的重