七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸 2 发生在肺内的气体交换教案 新人教版.docx

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸2发生在肺内的气体交换教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸2发生在肺内的气体交换教案新人教版

教材分析

《七年级生物下册第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸2发生在肺内的气体交换教案新人教版》是针对我国七年级学生设计的生物课程教案。本章节主要讲述了人体呼吸系统中肺内的气体交换过程，包括肺泡与血液之间的氧气和二氧化碳的交换。通过本章的学习，学生应掌握气体交换的原理、过程以及相关生理机制，深入理解人体呼吸系统的功能。

本章节内容与课本紧密关联，通过实际案例和图示，帮助学生直观地了解发生在肺内的气体交换过程。在课程设计中，我将结合学生的认知水平，采用生动有趣的教学方法，如实验演示、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和团队合作精神。同时，注重知识的深度与广度，使学生在掌握基本概念的同时，能够将所学知识运用到实际生活中，提升学生的生物素养。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的核心素养，主要包括科学探究能力、生命观念、科学思维、科学态度与价值观。通过本章的学习，学生应具备以下能力：

1.科学探究能力：能够提出问题，并运用观察、实验、分析等方法寻求答案。在本章节中，学生通过观察呼吸过程，提出问题，并利用实验观察肺内的气体交换，从而培养学生的科学探究能力。

2.生命观念：认识并理解生命系统的结构层次，包括细胞、组织、器官、系统等。学生在本章节中，通过学习肺内的气体交换过程，深入理解人体呼吸系统的功能，建立起正确的生命观念。

3.科学思维：能够运用逻辑思维、批判性思维、创新思维等方法进行思考。在本章节的学习中，学生需要分析肺内气体交换的原理，并通过批判性思维评估不同的观点，培养科学思维。

4.科学态度与价值观：培养对科学的兴趣和好奇心，具备探索未知、追求真理的态度。在本章节的学习过程中，学生通过参与实验和小组讨论，激发对生物学的学习兴趣，培养积极的态度和价值观。

5.健康观念：了解并关注自身健康，掌握相关的健康知识。学生通过学习人体的呼吸过程，能够更好地理解如何保持良好的呼吸系统健康，从而培养健康的生活习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.肺内的气体交换原理：理解氧气和二氧化碳在肺泡与血液之间的交换过程。

2.气体交换的生理机制：掌握肺泡与毛细血管之间的气体交换机制。

难点：

1.气体交换的微观过程：直观地理解氧气和二氧化碳在肺泡与血液之间的交换过程。

2.生理机制的抽象理解：难以把握肺泡与毛细血管之间的气体交换机制。

解决办法：

1.借助实验和模型：通过实验观察和模型演示，让学生直观地了解肺内的气体交换过程。

2.小组讨论与互动：组织学生进行小组讨论，分享对气体交换过程的理解，互相启发，加深对生理机制的认识。

3.利用图解和动画：通过图解和动画展示肺内气体交换的微观过程，帮助学生形象地理解难以直接观察的生理机制。

4.结合实际案例：引入与呼吸系统健康相关的实际案例，让学生思考并应用所学知识，提高学习的实用性和兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：教室、显微镜、肺功能模拟器、实验材料（如血液样本、肺泡模型等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库。

3.信息化资源：生物学教学视频、动画、图片、气体交换过程的互动软件。

4.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、案例分析、互动问答、在线测试。

5.辅助材料：教材、PPT课件、学习指导手册、练习题。

6.评估工具：课堂提问、实验报告、小组报告、在线作业、期末考试。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供肺内气体交换的预习PPT、视频和文档，让学生提前熟悉相关知识。

-设计预习问题：提出问题，如“肺内气体交换是如何发生的？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，初步理解肺内气体交换的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记和问题，与教师分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前掌握基础知识。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的呼吸健康案例，引出肺