五年级体育上册 第五课广播操《初升的太阳》教案.docx

五年级体育上册第五课广播操《初升的太阳》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《初升的太阳》广播操，选自五年级体育上册第五课。本节课主要教学内容包括：

1.广播操基本步伐与手臂动作：学习并掌握《初升的太阳》广播操的基本步伐，如走步、跑步、踏步等，以及手臂的摆动、举、屈伸等动作。

2.广播操组合动作：将基本步伐与手臂动作组合起来，完成《初升的太阳》广播操的完整动作。

3.动作要领：学习掌握广播操的动作要领，注意身体的协调、节奏感以及动作的准确性。

4.队列队形：培养团队合作意识，练习整齐的队列队形，提高集体动作的统一性。

5.体育游戏：结合广播操动作，进行趣味性体育游戏，锻炼学生体能，增强学习兴趣。

二、核心素养目标

1.增强学生身体协调性、灵活性和节奏感，提高动作质量，培养良好的身体姿态。

2.培养学生团队合作精神，提升集体荣誉感，增强社交能力。

3.培养学生自觉参与体育锻炼的习惯，提高运动兴趣，树立健康的生活观念。

4.培养学生勇于挑战自我，克服困难的精神，增强自信心和毅力。

5.培养学生遵守纪律，尊重他人，养成良好的行为习惯，为形成良好的社会主义核心价值观奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.广播操基本步伐与手臂动作的准确性和协调性。

2.队列队形的整齐与统一。

难点：

1.动作节奏感的培养。

2.集体动作的同步性。

解决办法与突破策略：

1.采用分解教学，逐步教授基本步伐与手臂动作，学生通过反复练习，逐步提高准确性。

2.教师示范与镜面教学相结合，帮助学生直观感受动作要领，提高学习效果。

3.设计趣味性练习，如节奏游戏，加强学生对动作节奏的感知。

4.分组练习，小组内成员互相观摩、纠错，培养团队协作能力和同步性。

5.利用音乐和口令，增强学生的节奏感和队列队形的整齐度。

6.对动作不达标的学生进行个别辅导，针对性解决问题。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有五年级体育上册教材，以便于学生课前预习和课后复习本节课教学内容。

-准备广播操《初升的太阳》的动作分解图谱，方便学生对照练习。

2.辅助材料：

-制作并打印《初升的太阳》广播操动作要领的图片，便于学生直观学习。

-收集并整理广播操《初升的太阳》的教学视频，让学生对照标准动作进行学习。

-准备节奏感较强的音乐，用于辅助学生练习广播操，培养节奏感。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验环节，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室划分为教学区、练习区和观摩区，确保教学活动顺利进行。

-教学区：设置讲台和多媒体设备，方便教师讲解和播放教学视频。

-练习区：在宽敞的空间内进行广播操练习，避免学生相互干扰。

-观摩区：设置观摩区，让学生在休息时可以观摩其他同学的动作，相互学习、交流。

5.其他准备：

-准备口哨和音响设备，以便教师组织学生练习和调整节奏。

-确保教室内的音响设备音质清晰，以便于学生听清楚音乐节奏。

-准备紧急医疗包，以防学生在练习过程中发生意外。

6.课前通知：

-提前通知学生穿着适合运动的服装和鞋子，以便于进行广播操练习。

-告知学生本节课的教学内容，鼓励学生课前预习，提高课堂学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广播操《初升的太阳》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道广播操是什么吗？它在我们的体育课中有什么作用？”

展示一些关于广播操《初升的太阳》的图片和视频片段，让学生初步感受广播操的魅力。

简短介绍广播操的基本概念和重要性，为本节课的学习打下基础。

2.广播操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广播操《初升的太阳》的基本动作、组合和锻炼效果。

过程：

讲解广播操的定义，包括其基本步伐和手臂动作的主要组成元素。

详细介绍《初升的太阳》广播操的动作组合和锻炼效果，使用动作分解图谱帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解广播操在锻炼身体、培养协调性等方面的实际应用。

3.广播操动作案例分析（20分钟）

目标：通过具体动作案例，让学生深入了解广播操的动作要领和锻炼效果。

过程：

选择几个典型的动作案例进行分析。

详细介绍每个动作的背景、要领和锻炼效果，让学生全面了解广播操的多样性。

引导学生思考这些动作对实际锻炼的帮助，以及如何通过广播操解决身体锻炼的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个广播操动作进行深入讨论。

小组内讨论该动作的技巧、难点以及可能的解决办法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

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