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高中语文选择性必修下册人教版;1.体会文中湘西淳朴的风土人情,体会文中展现出的人性的善良美好。
2.赏析这一散文化小说的语言特点,分析文中风俗和景物描写的作用。
3.抓住文中的动作、语言、心理等描写,把握翠翠等人的性格特征。;一、辨词义:请将正确的词语填在横线上。
1.放肆·放纵
(1)春暖花开,希望我们都能够放肆????呼吸新鲜的空气,感受这个世界的美好。
(2)行百里者半九十,疫情防控容不得一丝一毫的懈怠。随着小长假的逐步逼近,更
深入地思考与准备也必须尽快提上日程。我们可以放松,但绝不能放纵????!
辨析两者都有“任意”的意思。“放肆”指(言行)轻率任意,毫无顾忌。强调
“肆意”。“放纵”指纵容,不加约束;不守规矩,没有礼貌。有“纵容”之意。;2.年轻·年青
(1)他四十岁了,你比他年轻????。
(2)你正年青????,应把精力用到学习上去。
辨析两者都是形容词,用于十几岁到二十几岁的人时,往往可以通用。但“年青”除了表示年纪不大外,还指富有青春的朝气和活力,“年轻”则没有这个意
思。说到年龄上的某种比较时,要用“年轻”,不能用“年青”。
;二、词语积累:请判断下列句中加点词语使用的正误。
1.《新月集》似一阵柔
和的清风吹响我人生的风铃,诗集中勾画的恬淡的田园,使我朦朦胧胧地感受到陶
渊明式的恬静。?(?????)
朦朦胧胧:形容模模糊糊,不清楚。用在此处不合语境,应用“隐隐约约”。“隐隐
约约”指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。
2.在山东高密东北乡这个看上去平淡无奇的村庄,爬上红色条幅的白字是:热烈祝
贺家乡作家莫言荣获诺贝尔文学奖。?(√)
平淡无奇:平平淡淡,没有一点出奇的地方。用在此处符合语境。;
3.心理学家知道,当一个人开始喋喋不休地说话,天南海北无所不谈,在最短的时间
内毫不思索,只想赶快说更多的话时,这就是精神病开始或者已经恶化的明显征兆。(?????)
毫不思索:不经过任何思考。不能单独充当谓语部分,可改为“不假思索”。“不
假思索”指用不着想,形容说话做事迅速。
?;
一、重点剖析
?小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面,有什么
作用?
答案????端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏,印证了这里民风淳朴。正是在这热闹的活
动中,作者让小说的主要人物相继出场,并在端午节的活动中展现人物的性格与情
感,为下文展开故事情节、塑造人物形象做了铺垫。此外,端午节的热闹又极具地
域色彩,向人们展示了当地美不胜收的风土人情,这也是边城的一大特色。
祖父为什么不许别人关心翠翠的婚事,且一提到这件事便闭口不谈?
答案????老船夫辛辛苦苦把孙女拉扯大,而今如果孙女嫁人,将会剩下他自己一个人
生活,这令他感到难以接受。这反映出他对孙女的爱与内心的孤寂。
;??《边城》中有许多细节写得很出色,其中翠翠和傩送相识时,傩送说的“大鱼咬
你”这一细节出现了多次,有什么作用?
答案????翠翠从心里喜欢傩送,她和傩送相识时傩送说的那句话深深地印在了她的
心里,从此象征着爱情的“鱼”的意象维系着傩送与翠翠的关系。“大鱼咬你”
这一细节反复出现,一则前后照应,使故事情节连贯紧凑;二则在看似简单的重复中
推动故事情节的发展,翠翠的情感倾向也愈加明朗;三则在天意和人为的错综中展
示人物的性格特点和内心活动,充满了含蓄美。“大鱼咬你”是贯穿在翠翠和傩
送的爱情之间的一根线,这根线愈清晰,两个人之间的情感就愈浓烈。但是又不难
看出,对爱情的强烈追求和对人性的含蓄表达之间的矛盾,无意间又加剧了当事者内心的痛苦。
;?《边城》中的翠翠是美和爱的化身,试结合课文内容,分析这一人物形象。
答案????(1)纯真、可爱。比如回答祖父“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼
吃去了”,既表现了祖孙情深,又体现了少女的纯真可爱。
(2)聪明、矜持。比如第六章中祖父问翠翠是否记得去年端午的事情时,翠翠本来
正想着两年前端午的一切事情,但祖父一问,“翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇
摇,故意说:‘我记不得,我记不得,我全记不得!’”。
(3)情窦初开,感情纯洁真挚。她爱上了傩送,爱得自然,爱得朦胧,爱得执着,爱得纤
尘不染。她爱的方式和爱的表现,体现了人情美、人性美。
总之,翠翠是小说的主人公,是爱与美的化身。她没有沾染人世间的是非功利,是与
自然融为一体的山村少女。她的身上,集中体现了作者所追求的质朴自然的人
性。;?文中的老船夫是一个怎样的人?从老船夫的身上,我们看到了边城里怎样的人际
关系?
答案????老船夫忠厚老实,重义轻利,古道热肠。他几十年如一日地守着渡船,不计报
酬,不贪图便宜,以给人提供方便为乐。真诚的老船夫同时获得了人们对他的关爱:
顺顺送粽子给他,坐船的小伙子多
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