山东省郯城三中高中体育《篮球动作技术组合教学》教案.docx

山东省郯城三中高中体育《篮球动作技术组合教学》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省郯城三中高中体育《篮球动作技术组合教学》教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为山东省郯城三中高中体育课程中《篮球动作技术组合教学》部分，与课本第三章篮球技术要领相关。内容包括：篮球基本步法、运球技巧、传球方法、投篮动作等。这些内容旨在帮助学生掌握篮球基本技术，提高团队协作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七、八年级时期已接触过篮球基本技术，对本节课的教学内容有一定了解。在此基础上，本节课将深入讲解篮球动作技术组合，使学生将已掌握的单一技术动作融合运用，提升实战能力。通过本节课的学习，学生将更好地理解篮球运动中的技术要领，为今后参与篮球比赛打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标紧密围绕新教程要求，注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。与课本第三章篮球技术要领相联系，具体目标如下：

1.运动能力：通过学习篮球动作技术组合，提高学生的身体协调性、灵活性和速度，培养其快速反应能力，增强团队协作意识，提高实战水平。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，养成定期锻炼的习惯，提高身体健康水平，预防运动损伤，增强自我保护意识。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结互助的体育道德，提高抗压能力，培养勇于挑战、克服困难的精神品质。

学习者分析

1.学生已掌握的知识：学生在先前的体育课程中已学习并掌握了篮球的基本规则、简单步法和基础动作，如运球、传球和投篮等。此外，他们对于篮球比赛的团队协作和基本战术也有一定的理解。

2.学习兴趣、能力和风格：学生普遍对篮球运动表现出较高的兴趣，具有较强的参与意愿。在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性各不相同，但整体上具备进行篮球技术学习的条件。在学习风格上，学生倾向于通过实践和游戏的方式学习，喜欢在互动和竞赛中提高技能。

3.可能遇到的困难和挑战：在实际操作中，学生可能会在动作技术的精准性、协调性方面遇到困难，如运球时的节奏控制、传球时的力度把握等。此外，部分学生可能在团队配合方面存在挑战，如战术理解、场上位置感和队友间的沟通协作。对于一些技术要求较高的动作，如投篮的准确性和稳定性，学生可能需要更多的时间和练习来克服困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，通过讲解篮球动作技术的要领和组合方法，为学生提供清晰的理论指导。针对不同学生的理解能力，采用生动的语言和具体实例，使抽象的技术动作变得易于理解。

-通过对比分析，让学生了解不同技术动作的优缺点，提高其对动作技术的认识。

-采用问答互动方式，激发学生的思考，巩固所学知识。

2.示范法：教师现场示范篮球动作技术组合，让学生直观地了解动作细节和技巧。同时，邀请技术较好的学生进行示范，增加学生的学习动力和自信心。

-通过慢动作分解，强调关键技术环节，帮助学生准确掌握动作要领。

-组织学生进行分组练习，相互观摩和评价，提高动作质量。

3.情景教学法：设计篮球比赛场景，让学生在实际比赛中运用所学动作技术，培养其团队协作和应变能力。

-创设不同难度级别的比赛情境，使学生在挑战中不断提高技术水平和竞技状态。

-通过比赛分析，引导学生发现自身不足，激发自我完善的动力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、视频等设备，播放篮球动作技术的教学视频，让学生更直观地了解动作细节。

-通过慢放、定格等手段，突出关键技术动作，便于学生模仿学习。

-展示优秀运动员的比赛片段，激发学生的学习兴趣和模仿欲望。

2.教学软件：运用专业体育教学软件，如篮球动作技术分析软件，帮助学生分析自身动作，找出不足之处。

-利用软件中的互动功能，让学生在虚拟环境中进行动作练习，提高学习效果。

-通过数据反馈，让学生了解自己的进步，增强学习信心。

3.实践教学设备：充分利用篮球场、训练器材等实践教学设备，让学生在实际操作中掌握篮球动作技术。

-合理布置训练场地，增加篮球动作技术的实践环节，提高学生的动作熟练度。

-结合篮球比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球动作技术组合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球动作技术组合的重要性吗？它在比赛中有何作用？”

展示一些篮球比赛中的精彩动作技术组合视频片段，让学生初步感受篮球技术的魅力。

简短介绍篮球动作技术组合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球动作技术组合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球动作技术组合的基本概念、组成部分和原理。

过程