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人音版一年级《咏鹅》教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:音乐课程
2.教学年级和班级:一年级一班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.学生能够正确演唱歌曲《咏鹅》。
2.学生能够理解歌曲《咏鹅》的歌词含义。
3.学生能够掌握歌曲《咏鹅》的基本节奏。
三、教学重点与难点
1.教学重点:学生能够正确演唱歌曲《咏鹅》。
2.教学难点:学生能够理解歌曲《咏鹅》的歌词含义和掌握歌曲《咏鹅》的基本节奏。
四、教学方法
1.采用互动式教学法,引导学生参与课堂活动。
2.运用图片、视频等教学辅助材料,帮助学生更好地理解歌曲。
3.采用分组演唱、合唱等形式,提高学生的演唱能力。
五、教学内容
1.课程导入:通过展示图片和播放视频,引导学生了解《咏鹅》歌曲的背景。
2.歌曲学唱:引导学生跟唱《咏鹅》歌曲,注意纠正发音和音准问题。
3.歌词解析:解释《咏鹅》歌曲的歌词含义,帮助学生理解。
4.节奏练习:通过拍手、敲击等方式,让学生掌握《咏鹅》歌曲的基本节奏。
5.合唱练习:分组进行合唱练习,提高学生的合唱能力。
6.课堂小结:总结本节课的学习内容,强调学生的演唱和理解能力。
六、教学评估
1.课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括发言、合唱等。
2.演唱准确性:评估学生在演唱《咏鹅》歌曲时的音准和节奏准确性。
3.歌词理解:通过提问方式检查学生对《咏鹅》歌曲歌词含义的理解程度。
七、教学资源
1.教学课件:包括歌曲《咏鹅》的图片、视频等。
2.乐器:钢琴、拍手鼓等。
3.乐谱:歌曲《咏鹅》的乐谱。
八、教学步骤
1.课程导入:展示《咏鹅》歌曲的图片和视频,引导学生了解歌曲背景。
2.歌曲学唱:引导学生跟唱《咏鹅》歌曲,注意纠正发音和音准问题。
3.歌词解析:解释《咏鹅》歌曲的歌词含义,帮助学生理解。
4.节奏练习:通过拍手、敲击等方式,让学生掌握《咏鹅》歌曲的基本节奏。
5.合唱练习:分组进行合唱练习,提高学生的合唱能力。
6.课堂小结:总结本节课的学习内容,强调学生的演唱和理解能力。
核心素养目标
1.音乐审美:通过学习《咏鹅》这首歌曲,让学生感受和体验音乐的美,培养学生的音乐审美能力。
2.音乐表现:通过合唱练习和演唱,提高学生的音乐表现力,使其能够更好地表达歌曲的情感。
3.音乐理解:通过歌词解析,帮助学生理解《咏鹅》歌曲的含义,培养学生的音乐理解能力。
4.音乐技能:通过节奏练习和合唱练习,提高学生的音乐技能,使其能够准确地演奏和演唱歌曲。
重点难点及解决办法
1.重点:学生能够正确演唱歌曲《咏鹅》。
解决办法:通过多次跟唱、分组演唱和合唱练习,引导学生逐步掌握正确的演唱方法,提高演唱准确性。
2.难点:学生能够理解歌曲《咏鹅》的歌词含义和掌握歌曲《咏鹅》的基本节奏。
解决办法:通过图片、视频等教学辅助材料,帮助学生更好地理解歌曲含义;通过拍手、敲击等方式,让学生反复练习掌握基本节奏,从而突破难点。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)互动式教学法:通过提问、讨论等方式,引导学生积极参与课堂活动,提高学生的思考和表达能力。
(2)情境教学法:利用图片、视频等教学辅助材料,创设情境,帮助学生更好地理解歌曲含义。
(3)分组合作教学法:分组进行合唱练习和讨论,培养学生的团队合作意识和演唱能力。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用投影仪、音响等设备,播放歌曲、图片和视频,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
(2)教学软件:运用音乐教学软件,进行节奏练习和合唱练习,提高学生的音乐技能。
(3)乐器辅助教学:使用钢琴、拍手鼓等乐器,帮助学生感受音乐节奏,增强音乐表现力。
(4)乐谱:提供歌曲《咏鹅》的乐谱,让学生跟随乐谱进行演唱练习,提高演唱准确性。
(5)互联网资源:利用互联网资源,下载相关歌曲、教学视频等,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
(6)评价软件:运用评价软件,对学生的演唱进行评价和反馈,帮助学生了解自己的演唱水平,提高演唱能力。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《咏鹅》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《咏鹅》内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《咏鹅》教学目标和《咏鹅》重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《咏鹅》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《咏鹅》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学
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