高中信息技术 网络操作教案.docx

高中信息技术网络操作教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术《网络操作实践》

2.教学年级和班级：高中一年级，网络技术兴趣班

3.授课时间：本周三第2节，共计45分钟

4.教学时数：1课时

课程目标：

1.让学生掌握网络连接的基本设置与操作。

2.培养学生网络安全意识，了解基本的网络防护措施。

3.引导学生合理使用网络资源，进行高效的信息检索。

课程内容：

1.网络设备连接与配置

-演示如何设置无线网络连接

-实践操作：学生动手连接并配置网络设置

2.网络安全基础

-讲解网络安全的重要性

-分析常见网络安全问题及防护措施

3.网络资源检索技巧

-介绍高效的网络信息检索方法

-实操练习：利用搜索引擎进行指定信息的查找

教学方法：

1.讲授与实操相结合，以学生动手实践为主。

2.采用案例分析法，结合现实生活中的网络问题进行教学。

3.设置小组讨论环节，鼓励学生分享网络使用经验。

作业与评估：

1.课堂上完成实操练习，课后进行总结报告。

2.结合学生在课堂上的表现，对网络操作技能及安全意识进行评估。

核心素养目标分析

本课程旨在培养学生的网络信息素养，提升其在新媒体时代的生存与发展能力。通过学习网络操作实践，学生将能够在以下几方面发展核心素养：

1.信息意识：学生将认识到信息获取的重要性，学会利用网络资源进行有效检索，形成高效获取、分析、利用信息的能力，为终身学习奠定基础。

2.数字化学习与创新：学生通过动手实践，掌握网络连接与配置方法，培养数字化环境下的问题解决能力，激发创新思维。

3.网络安全与道德：学生将增强网络安全意识，了解网络安全防护措施，遵循网络道德规范，形成健康的网络行为。

4.团队协作与沟通：课程中的小组讨论与实操环节，有助于学生提升团队协作能力，培养良好的沟通技巧，增进人际交往。

5.问题解决与决策：学生在面对网络操作中的问题时，能够运用所学知识进行分析、解决，培养独立思考与决策能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）网络设备连接与配置：重点是掌握无线网络的连接与配置方法，包括网络名称（SSID）、密码的设置，以及如何在不同设备间切换网络。

举例：讲解如何在笔记本电脑和智能手机上连接家庭Wi-Fi，以及如何处理连接失败的情况。

（2）网络安全基础：重点是了解网络安全的重要性，掌握基本的安全防护措施，如设置复杂密码、定期更新密码、识别并防止网络钓鱼等。

举例：通过案例分析，让学生了解网络攻击的常见手段，并教授如何防范。

（3）网络资源检索技巧：重点是掌握高效使用搜索引擎的技巧，包括关键词的选择、高级搜索语法、搜索结果的筛选等。

举例：展示如何使用引号、加减号等高级搜索语法，快速找到精确信息。

2.教学难点

（1）网络设备连接与配置：难点在于理解网络配置参数的含义，以及在遇到连接问题时能够进行排查和解决。

举例：当学生遇到无法连接网络的情况，指导他们如何检查网络设置，识别问题所在，例如IP地址冲突、信号弱等。

（2）网络安全基础：难点在于理解网络攻击的种类及其原理，以及如何在实际操作中应用安全防护措施。

举例：解释SQL注入、跨站脚本攻击（XSS）等网络攻击的原理，让学生了解安全漏洞的产生和预防。

（3）网络资源检索技巧：难点在于培养学生信息筛选和判断的能力，以及在大量信息中快速找到所需内容。

举例：教授学生如何评估搜索结果的可信度，区分广告、虚假信息等，并快速定位有效信息。

在教学过程中，教师应针对以上重点和难点内容，运用实例讲解、实操演练、小组讨论等多种教学方法，帮助学生透彻理解网络操作的核心知识，提高解决实际问题的能力。同时，关注学生的个体差异，对难点内容进行有针对性的辅导，确保每位学生都能掌握课程要求的知识和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：对于网络操作的基础知识、网络安全原理等内容，采用讲授法进行教学。通过生动的语言和实际案例，将理论知识讲解得深入浅出，帮助学生建立扎实的理论基础。

-例如，讲解网络安全时，结合现实生活中发生的网络攻击事件，让学生了解网络安全的重要性。

（2）讨论法：针对网络资源检索技巧、网络安全防护措施等主题，组织学生进行小组讨论。通过互相交流，分享经验，激发学生的思考，提高解决问题的能力。

-例如，让学生讨论如何识别网络钓鱼邮件，分享各自防范经验，共同提高网络安全意识。

（3）实验法：在网络设备连接与配置、网络资源检索技巧等方面，安排学生进行实操练习。让学生在实际操作中掌握所学知识，提高动手能力。

-例如，让学生动手配置无线网络，实际操作中了解网络设置