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中班数学绘本《15只老鼠的礼物》教学活动设计

活动名称：探究数学概念《15只老鼠的礼物》

活动背景：

《15只老鼠的礼物》是一本适合中班儿童的数学绘本，通过故事情

节和插图引导孩子们探究数学概念，培养他们的空间想象力和逻辑思维能

力。

活动目标：

1.认识数字1-15及其顺序。

2.培养数学思维和空间想象力。

3.培养合作与沟通能力。

活动准备：

1.《15只老鼠的礼物》绘本。

2.数字卡片1-15

3.彩色纸、颜色铅笔、剪刀、胶水等。

4.一份故事大纸板和老鼠图片。

5.数学拼图和积木等。

6.数字的实物模型，例如珠算棒、许多石子等。

7.计数框或小珠链。

活动过程：

引入活动：

1.准备一份故事大纸板，并把15只老鼠贴在上面，与孩子们分享绘

本《15只老鼠的礼物》的故事大纲，引起他们的兴趣。

探究数字1-15：

1.引导孩子们认识数字1-15，使用数字卡片1-15与孩子们一起唤读

数字。

2.将数字卡片分发给孩子们，每个孩子拿一个数字卡片，按照顺序排

列。

3.孩子们跟随绘本中的故事情节，将对应数字的老鼠贴在相应的数字

卡片上。

绘本欣赏与讲解：

1.与孩子们一起欣赏《15只老鼠的礼物》绘本，读出故事情节。

2.解释绘本中涉及到的数学概念，如数字的顺序和数量、方位关系等。

3.鼓励孩子们互动，提问和回答与绘本相关的问题，加深对故事的理

解。

数学拼图探究：

1.准备数学拼图或积木，让孩子们模仿绘本中老鼠堆叠礼物的图案进

行拼图活动。

2.鼓励孩子们进行合作和交流，互相分享自己的拼图成果。

3.引导孩子们发现拼图活动中的数学规律，如形状和数量。

数学实物模型体验：

1.准备数字的实物模型，如珠算棒、许多石子等。

2.让孩子们手动操作实物模型来进行数学运算，如相加、相减等。

3.引导孩子们通过实物模型感知和理解数字和数量的关系。

计数活动与游戏：

1.准备计数框或小珠链，让孩子们进行计数活动。

2.设置不同的游戏规则，如谁先数到给定数量就是优胜者。

3.通过游戏的形式巩固数字的记忆和计数能力。

活动总结：

1.回顾活动中学习到的数学概念和知识，并与孩子们一起总结。

2.鼓励孩子们展示自己的作品或成果，并给予积极的评价和鼓励。

3.关注孩子们在活动中的表现，记录他们的进步和困难，为后续活动

的设计提供参考。

活动延伸：

1.继续探索数字顺序和数量的概念，通过其他数学绘本或数学游戏进

行深入学习。

2.引导孩子们进行简单的数学测量活动，如测量长度、重量等。

3.使用数字模具和泥土进行数学创作活动，培养孩子们对数学的艺术

表现能力。

活动评估：

1.观察孩子们在活动中的参与度。

2.检查孩子们对数字顺序和数量的理解程度。

3.收集孩子们的作品和成果，评估他们的数学表现。

总结：

通过《15只老鼠的礼物》这本数学绘本的教学活动设计，可以帮助

中班儿童认识数字1-15及其顺序、培养数学思维和空间想象力、以及培

养合作与沟通能力。通过多样化的活动形式，孩子们能够在实践中巩固数

学知识，并体验到数学的趣味和乐趣。